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- 2025-10-03 发布于河南
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2022年安徽芜湖市湾沚区中小学教师招聘60人考试备考试题
第一部分单选题(50题)
1、下列关于植物种子传播方式的说法错误的是()
A.柳树的种子利用风力传播
B.樱桃会自己裂开并通过弹力传播种子
C.莲蓬的种子利用水流传播
D.野葡萄靠鸟类食用和排泄传播种子
【答案】:B
【解析】樱桃树的种子主要是靠小鸟或其他动物来传播的。小动物会把果实吃掉,种子会随着粪便排出,从而传播到各个地方。考点:生物常识
2、很多机构对员工的培训十分重视,每年投入大量人力、物力和资金,但也有不少机构在此方面甚少投入。对于一个机构来说,在培训上的投入实际上属于()。
A.费用
B.投资
C.福利
D.利润
【答案】:C
【解析】机构对员工培训投入,目的是提升员工能力与满意度,这是对员工的关怀措施,培训投入实质属于福利,是机构给予员工除工资外的待遇。
3、管理者需扮演不同角色,以下哪项不属于管理者在信息传递方面的角色?()
A.监听者
B.传播者
C.发言人
D.谈判者
【答案】:D
【解析】管理者在信息传递方面扮演监听者、传播者、发言人角色。监听者负责收集组织内外的信息;传播者将收集的信息传递给组织内的其他成员;发言人代表组织向外部发布信息。而谈判者主要是在组织的资源分配、利益协调等方面进行协商,不属于信息传递方面的角色。所以答案是谈判者。
4、下列结语中,可用于呈报性意见的是()。
A.以上意见,请结合各单位实际情况认真贯彻执行
B.以上意见请审阅、参考
C.以上意见,当否,请批示
D.以上意见如无不妥,请批转各地执行
【答案】:B
【解析】呈报性意见是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议,供上级机关决策参考。结语应体现出对上级审阅的期望。“请结合各单位实际情况认真贯彻执行”一般用于指导性意见,这类意见是上级对下级部署工作、阐明工作活动原则的下行文,需要下级贯彻执行。“请审阅、参考”符合呈报性意见的结语特点,表达希望上级对意见进行审阅并参考的意思。“当否,请批示”多用于请示,请示是下级向上级请求指示、批准的公文,需要上级给予明确的批示。“如无不妥,请批转各地执行”一般用于呈转性意见,这类意见是职能部门就开展或推动某方面工作提出初步设想和打算,呈送领导机关后,由领导机关批转更大范围的有关方面执行。所以可用于呈报性意见的结语是请审阅、参考。
5、贵阳市政府通过的《行政机关行政负责人问责办法》规定,今后政府机关“一把手”若失职,将采取通报批评、扣发薪金、停职反省等手段进行严厉“问责”,还需通过媒体向社会公开道歉。实行行政机关行政负责人问责制,有利于政府机关及其工作人员()。
A.克服官僚主义和不正之风,杜绝腐败现象
B.增强依法行政意识,提高行政执法水平
C.保障公民的权利和自由,依法惩治犯罪
D.完善法律监督体系,确保法律的有效实施
【答案】:B
【解析】实行行政机关行政负责人问责制,主要是针对政府机关及其工作人员的管理和约束措施。政府机关“一把手”失职会被问责,这能促使政府机关及其工作人员增强规则意识和责任意识。依法行政是政府工作的基本准则,问责制会让工作人员更加注重依法履行职责,从而提高依法行政意识和行政执法水平。“克服官僚主义和不正之风,杜绝腐败现象”这种表述过于绝对,问责制可以在一定程度上减少这些问题,但不能杜绝腐败现象。“保障公民的权利和自由,依法惩治犯罪”主要是司法机关的职责,而非问责制对政府机关及其工作人员的直接作用。“完善法律监督体系,确保法律的有效实施”更多的是涉及法律监督机制方面的内容,与行政机关行政负责人问责制对政府机关及其工作人员的直接影响关联不大。所以实行行政机关行政负责人问责制有利于政府机关及其工作人员增强依法行政意识,提高行政执法水平。
6、马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础是()。
A.主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理
B.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理
C.根本矛盾与非根本矛盾辩证关系的原理
D.矛盾主要方面与次要方面辩证关系的原理
【答案】:B
【解析】马克思主义普遍原理体现的是矛盾的普遍性,中国具体实际体现的是矛盾的特殊性。矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理表明,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合,就是要将马克思主义的普遍真理运用到中国的具体实践中,同时在中国的实践中丰富和发展马克思主义,这正体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理强调在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾,它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展,主要侧重于解决问题时抓重点。根本矛盾与非根本矛盾辩证关系原理主要是从矛盾
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