2025年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题精选(含答案).docxVIP

2025年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题精选(含答案)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.思想品德课程的核心是（）

A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民

B.引导学生自主学习、合作交流

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.传授学生基础知识和基本技能

答案：A

解析：思想品德课程的核心是帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。引导学生自主学习、合作交流是教学方法层面；培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的要求；传授基础知识和基本技能是传统教学的部分目标。所以选A。

2.思想品德课程的根本性质是（）

A.思想性

B.人文性

C.实践性

D.综合性

答案：A

解析：思想性是思想品德课程的根本性质，它决定着课程的方向，规定着课程的基本特征。人文性强调关注学生的成长需要与生活体验；实践性注重与社会实践的联系；综合性体现在课程内容的整合等方面。故答案是A。

3.下列属于思想品德课程能力目标的是（）

A.知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势

B.学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制

C.感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度

D.认识自己生命的独特性，体会生命的价值

答案：B

解析：A选项属于知识目标，让学生了解国情和世界发展趋势等知识；B选项“学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制”是关于能力方面的目标；C选项和D选项属于情感态度价值观目标，侧重于培养学生的情感和价值观。所以选B。

4.思想品德课的教学评价应（）

A.以教师评价为主

B.以学生自评为主

C.以家长评价为主

D.采取多种评价方式相结合

答案：D

解析：单一的评价方式不能全面、客观地反映学生的学习情况。采取多种评价方式相结合，如教师评价、学生自评、学生互评、家长评价等，可以从不同角度对学生进行评价，更全面、准确地了解学生的学习过程和结果。所以选D。

5.某教师在讲授“合理消费”时，让学生分享自己的消费经历，然后引导学生进行分析和讨论，这种教学方法是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.情境教学法

答案：B

解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识；讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，本题中教师让学生分享经历后进行分析讨论，符合讨论法的特点；案例分析法是通过具体案例进行分析教学；情境教学法是创设情境来进行教学。所以选B。

6.下列属于思想品德课程资源的是（）

①教材②多媒体课件③社区活动④网络资源

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

答案：D

解析：教材是重要的课程资源；多媒体课件可以丰富教学内容和形式；社区活动能让学生在实践中学习思想品德知识；网络资源提供了大量的信息和学习素材。所以①②③④都属于思想品德课程资源，选D。

7.在思想品德课教学中，要引导学生树立正确的消费观，下列消费行为正确的是（）

A.盲目跟风购买名牌产品

B.只注重物质消费，忽视精神消费

C.根据自己的实际需求和经济能力进行消费

D.为了追求时尚，不惜借贷消费

答案：C

解析：盲目跟风购买名牌产品是不理性的消费行为；只注重物质消费，忽视精神消费不利于个人的全面发展；借贷消费如果超出自己的还款能力会带来经济压力和风险。而根据自己的实际需求和经济能力进行消费是正确的消费观。所以选C。

8.我国公民最基本、最重要的权利是（）

A.人身自由权利

B.政治权利和自由

C.社会经济权利

D.文化教育权利

答案：A

解析：人身自由权利是公民最基本、最重要的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。政治权利和自由是公民参与国家管理和社会生活的重要权利；社会经济权利保障公民的物质生活；文化教育权利促进公民的全面发展。所以选A。

9.我国的根本政治制度是（）

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

答案：A

解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它体现了人民当家作主的本质要求。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。所以选A。

10.犯罪的最本质特征是（）

A.刑事违法性

B.应受刑罚处罚性

C.严重社会危害性

D.触犯刑法

答案：C

解析：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，它揭示了犯罪的社会政治本质。刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果；触犯刑法也是犯罪的一个特征，但最本质的还是严重社会危害性。所以