2022年江苏银宝控股集团有限公司校园招聘考试试题附答案详解（a卷）.docxVIP

2022年江苏银宝控股集团有限公司校园招聘考试试题

第一部分单选题(50题)

1、我国发展对外经济关系的多种形式不包括（）。

A.多边对外贸易

B.对外技术交流

C.成立经济特区

D.国际劳务合作

【答案】：C

【解析】本题可根据我国发展对外经济关系的各种形式，逐一分析各内容是否属于其范畴。发展对外经济关系是我国发展经济的重要途径，包括对外贸易、对外资本交流、对外技术交流、国际劳务合作等多种形式。多边对外贸易是指一个国家或地区与多个国家或地区之间进行的商品和服务的交换活动，是我国发展对外经济关系的重要形式之一。对外技术交流是指国家之间在技术领域进行的交流与合作，包括技术引进和技术输出等，这对于提升我国的科技水平和经济竞争力具有重要意义，是对外经济关系的常见形式。国际劳务合作是指一国的自然人或法人通过某种形式向另一国的自然人、法人或政府机构提供劳务以获取经济利益的一种国际经济合作方式，也是我国发展对外经济关系的重要方面。而成立经济特区主要是为了实行特殊的经济政策和管理体制，以吸引外资、引进技术和管理经验等，它是我国对内改革、对外开放的一种特殊的区域经济发展模式，并非发展对外经济关系的具体形式。综上，答案选成立经济特区。

2、主送机关为直属下级机关的，其行文可采用（）。

A.通报、通知

B.批复、报告

C.报告、函

D.命令、请示

【答案】：A

【解析】主送机关为直属下级机关时，行文通常是下行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它们都可用于向下级行文。批复是答复下级机关的请示事项，属于下行文，但报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，是上行文；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，是平行文；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，可用于向下级行文，但请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，是上行文。所以主送机关为直属下级机关的，其行文可用通报、通知。

3、公共财政的出发点和落脚点是（）。

A.满足社会公共需要

B.弥补市场失灵

C.增加政府收入

D.调控国民经济运行

【答案】：A

【解析】公共财政指的是国家（政府）集中一部分社会资源，用于为市场提供公共物品和服务，满足社会公共需要的分配活动或经济行为。其本质就是为了满足社会公共需要，这是公共财政的核心目标和根本出发点、落脚点。市场失灵是公共财政存在的原因之一，政府通过公共财政手段来弥补市场在资源配置等方面的缺陷，但这并非公共财政的出发点和落脚点。公共财政的目的并非增加政府收入，虽然在财政活动过程中政府会有收入的获取，但这只是实现公共财政职能的一个环节，不是最终的目的。调控国民经济运行是公共财政的重要职能之一，政府可以通过财政政策等手段来调节宏观经济，促进经济的稳定增长和健康发展，但同样不是公共财政的出发点和落脚点。综上所述，公共财政的出发点和落脚点是满足社会公共需要。

4、（）的目的在于教育干部和群众吸取教训，避免发生类似错误。

A.批评性通报

B.表彰性通报

C.事务性通知

D.情况性通报

【答案】：A

【解析】该题目是要选出能教育干部和群众引以为戒、防止发生类似错误的公文类型。批评性通报是用于批评错误、通报事故或反面典型，以起到教育和警示作用的通报，其目的就是让干部和群众从错误中吸取教训，防止类似错误再次发生。表彰性通报主要是用来表彰先进、介绍典型事迹，以起到宣传榜样、树立正气的作用，并非用于教育干部和群众引以为戒防止错误。事务性通知用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，一般不涉及错误警示内容。情况性通报主要是传达重要精神和告知重要情况，重点在于信息传达，而非针对错误进行警示。所以正确答案是用于批评错误、能起到警示作用的批评性通报。

5、一系列网络热点事件网络管理应进一步，加大财力和人才的投入，加快完善立法。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.表明规范

B.证明规划

C.说明规范

D.显示规划

【答案】：A

【解析】先看第二空，网络管理下一步的动作，要与加大投入完善立法相呼应。“规范”指明文规定或约定俗成的标准，“规划”是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划。根据语境，这里显然需要的是制约而非计划，所以第二空应填“规范”。再看第一空，“表明”一般用于现象问题，“说明”针对的是本质问题。题目意思是从表面现象推出的应对措施，所以应选用“表明”。综上，按照上述分析进行选择即可。考点：言语理解

6、自改革开放以来，我国法治建设不断进步，行政体制改革不断深入，有效推动了我国行政监督