2025年教科版六年级科学下册实验操作模拟试卷.docxVIP

2025年教科版六年级科学下册实验操作模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、将下列实验步骤重新排序：

1.观察记录电流表的示数。

2.按照电路图连接电路，连接完毕后检查一遍。

3.将电池、导线、小灯泡、开关和电流表连接起来。

4.合上开关，观察小灯泡是否发光。

5.移开电路中的某个元件（如移开导线），观察电流表示数的变化。

二、仔细阅读以下实验现象的描述，并指出其中观察到的物理变化和化学变化。

实验现象：将一杯水放在阳光下，过一段时间后，水不见了。同时，将一块生石灰放入水中，会发出热量，并逐渐变成一种白色粉末。

三、在“研究不同物体是否容易溶解”的实验中，小明使用了食盐、糖、沙子和水。他得到了如下记录：

*食盐容易溶解在水中。

*糖容易溶解在水中。

*沙子不容易溶解在水中。

*水不溶解。

根据小明的记录，请分析溶解现象，并回答以下问题：

1.按照溶解的难易程度，将这四种物质进行排序。

2.你认为影响物质溶解性的因素有哪些？

四、小红想探究“斜面高度对物体沿斜面下滑速度的影响”。请帮她设计一个简单的实验方案，要求写出实验步骤，并说明如何控制变量。

五、在进行“测定一杯水温度”的实验时，小华遇到了以下情况：

1.温度计的玻璃泡碰到了容器底。

2.温度计的玻璃泡没有浸入液体中。

3.读取温度计时，视线没有与液柱上表面保持水平。

请分别指出以上三种情况可能导致的结果是什么？

六、下列实验操作中，哪些存在安全隐患？请说明理由。

1.在连接电路时，开关没有断开。

2.使用酒精灯时，用一酒精灯去点燃另一酒精灯。

3.观察水沸腾时，将脸贴近容器口观察。

4.使用天平称量时，将物体放在托盘的左边，码砝码在右边。

试卷答案

一、

实验步骤排序：

2.按照电路图连接电路，连接完毕后检查一遍。

3.将电池、导线、小灯泡、开关和电流表连接起来。

4.合上开关，观察小灯泡是否发光。

1.观察记录电流表的示数。

5.移开电路中的某个元件（如移开导线），观察电流表示数的变化。

解析思路：此题考察电路连接和观察的基本流程。首先根据电路图连接，然后检查无误后闭合开关观察现象，接着记录电流表示数，最后通过改变电路元件来观察电流变化。

二、

物理变化：水蒸发（由液态变为气态）。

化学变化：生石灰与水反应生成白色粉末（氢氧化钙）。

解析思路：此题考察物理变化和化学变化的辨别。水蒸发只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。生石灰与水反应生成了新的物质氢氧化钙，属于化学变化。

三、

1.按照溶解的难易程度，将这四种物质进行排序：

食盐糖水沙子

解析思路：根据记录，食盐和糖容易溶解，沙子不容易溶解，水本身不溶解。排序时只需将物质按溶解难易程度从易到难排列即可。

2.你认为影响物质溶解性的因素有哪些？

物质的性质、温度、溶剂的性质等。

解析思路：影响物质溶解性的因素主要包括溶质和溶剂的性质，以及温度等外部条件。此题根据实验现象可以推测出物质本身的性质和溶剂的性质是主要因素。

四、

实验方案：

1.准备长度相同、坡度不同的斜面（例如，一个长斜面，一个短斜面）。

2.准备一个小球。

3.将小球从斜面的顶端同时由静止释放。

4.观察并记录小球从顶端滑到底端的时间。

5.比较小球在不同斜面上滑行的时间，分析斜面高度对小球滑行速度的影响。

控制变量：

控制小球的质量和释放点的高度相同，确保每次实验的条件一致，只改变斜面的高度。

解析思路：此题考察实验设计能力。探究斜面高度对物体下滑速度的影响，需要控制物体（小球）和释放条件（高度、静止状态）相同，只改变斜面的高度这一变量，通过比较小球滑行时间来分析速度变化。

五、

1.可能导致温度计读数偏低。

解析思路：温度计玻璃泡碰到容器底，接触的是容器底的温度，而不是液体的温度，导致读数不准确，通常容器底温度会高于液体温度，所以读数偏低。

2.可能导致温度计读数不准确或不稳定。

解析思路：温度计玻璃泡没有浸入液体中，测量的不是液体的温度，而是空气的温度，导致读数不准确。如果液体温度变化，玻璃泡在空气中温度变化快，读数也会不稳定。

3.可能导致温度计读数偏高。

解析思路：读取温度计时，视线没有与液柱上表面保持水平（应平视），会发生视差，导致读数偏高或偏低，此情况通常导致读数偏高。

解析思路：此题考察温度计的正确使用方法。错误的使用方法会导致读数不准确，解析时需说明具体错误操作如何影响读数。

六、

存在安全隐患的操作及理由：

1.在连接电路时，开关没有断开。理由：可能造成短路，损坏电路元件或电源。

2.使用酒精灯时，用一酒精灯去点燃另一酒精灯。