1.3.1细胞通过分裂产生新细胞 （教学课件）-2025-2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

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学习目标

生命观念：理解细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基

础，认识细胞分裂的重要性和普遍性。

科学思维：通过观察洋葱根尖细胞的分裂过程，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，学会运用所学知识分析实际问题。

科学探究：通过实验观察、模型构建等方法，探究细胞分裂的过程和原理，体验科学探究的乐趣。

社会责任：认识到细胞分裂在生物体健康、生态平衡等方面的作

用，树立保护生命、关爱环境的意识。;

2017年，两只可爱的小猴“中中”“华

华”在我国出生了。这件事在生物科学界引起了轰动。它们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。这一重大突破将有力推动人类疾病研究与相关药物研发的进程，意义非凡。;

也始于一个细胞——受精卵，

从受精卵到一个成熟的个体，

细胞的数量从1个增加到大约1014个。

想一想：这个过程是如何实现的呢?

●通过细胞的生长、分裂和分化;

受精卵胚胎;

细胞的生长(体积增大)

生物的生长主要靠细胞数量的增加

细胞的分裂(数量增多);

因为细胞生长，体积增大，

从外界吸收的营养物质更多，但

吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故

细胞不能无限长大。;

第1次：2个第2次：4个第3次：8个第4次：16个

1、细胞分裂概念：一个细胞分成两个细胞的过程。

2、细胞分裂的结果：细胞数量加倍，1个细胞分裂n次后的数目为2个;

动物细胞分裂过程示意图

:先细胞核分为二

细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

细胞膜人细胞中部向内部凹陷缢裂为两个细胞;

:先细胞核一分为二

细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

:细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ;

植物细胞分裂过程示意图

动物细胞分裂过程示意图;;

观察讨论：

1)、下图中的哪些细胞正在进行分裂?

2)、正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么?;

1)、图中的哪些细胞正在进行分裂?

图中形态发生明显变化的细

胞正在进行分裂，细胞大小

和细胞核变化和正常状态的

细??明显不同。

2)、正在进行分裂的细胞，最为

明显的特征是什么?;

染色体是由DNA和蛋白质构成的。染色体;

DNA染色体细胞核细胞;

细胞分裂时，染色体先复制加倍。

复制后的染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

小组合作：画出染色体在细胞分裂过程中的变化，并表示出染色体均分的结果(不同

的染色体用不同颜色表示);

细胞分裂过程中染色体的行为

细胞分裂的结果：;

MUSCLE

SEXCELL

IMMUNECELL

BONECELL

EPITHELIALCELL;

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Lymphoidprogenitor;

细胞①细胞②细胞③

(1)细胞①分裂的结果：细胞数量增多。

(2)细胞②生长的结果：细胞体积增大。

(3)细胞③分化的结果：形成不同的组织。;

概念：一个细胞分成两个细胞的过程

过程：核分裂→质分裂→膜(壁)

染色体的变化：先复制后加倍再平均分配

结果：新旧细胞遗传物质相同

:细胞体积增大;

课堂练习

1.一个生物体由小长大，是由于(C)的结果

A.细胞体积增大

B.细胞数量增加

C.细胞分裂和细胞生长

D.细胞分裂或细胞生长;

2.下列有关细胞分裂的叙述，为植物细胞所特有的是(B)

A.细胞核首先分裂成两个

B.在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁

C.细胞分裂使细胞数目增多

D.在原细胞的中部，细胞膜逐渐向内凹陷，缢裂成两个细胞;

3.玉米体细胞中有20条染色体，现有一个玉米根尖分生区细胞，连续分裂3次，得到的新细胞个数和一个新细胞中染色体的数量分别为(C)

A.4个，20条

B.8个，10条

C.8个，20条

D.8个，80条