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切水果幼儿教案通用6篇

一份完整的教案能让课堂内容更加系统化，帮助学生更好地理解知识，出色的教案是增强学生学习兴趣的重要环节，需精心安排，下面是本店铺为您分享的切水果幼儿教案通用6篇，感谢您的参阅。

切水果幼儿教案篇1

观察力是孩子智慧的门户。科学研究告诉我们，人的大脑所获得的信息，有80%-90%是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此，有人说：观察是智力活动的门户。

任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力很难达到高水平。著名生物学家达尔文说过：我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在中人之上。

俄国生物学家巴甫洛夫在他实验室的墙上，写着醒目的六个大字：观察，观察，观察!

今天，我们就带小朋友们一起去学会观察水果，寻那些隐藏在水果里的小秘密。

幼儿园中班科学教案《水果里的秘密》

活动目标

1、观察各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。

2、用五种感官感知各种水果的特征。

《活动概要

-用五感观察各种水果，把水果切开，观察它的表皮和截面。

《准备活动

-【自由选择活动-科学领域】-bigeyesmalleye活动纸-水果里的秘密（吃什么呢?）

《活动内容

《导入】

1.观看动画片【水果里的秘密】，了解观察水果的各种方法以及水果味道甜美的原因。

-大家最喜欢吃什么水果?

-大家要用什么方法观察自己喜欢的水果?

-用眼镜可以干什么?

-用耳朵可以干什么?

-用鼻子可以干什么?

-用手可以干什么?

-用嘴巴可以干什么?

-水果味道甜美的原因是什么?

-种子是怎样长距离移动的?

《展开】

2.观看视频【水果里的秘密】，说一说实验备品，实验目标以及实验顺序。

-今天我们要做的实验叫什么?

-做实验的时候都需要哪些东西呢?

-水果的表皮和截面有什么不同呢?

-看一看实验顺序。

（1）把水果洗净，观察表皮。

（2）把水果切开，观察内部。

（3）观察水果里种子的样子。

《活动1、用五感观察水果。】

3、用五感观察事先准备好的水果。

-水果的表皮长什么样子?

-敲一敲水果有什么声音?

-闻一闻水果，有什么气味?

-用手摸一摸水果，有什么感觉?

-尝一尝水果，它是什么味的?

《活动2、观察水果的内部。】

4、用刀把水果切开，观察它的内部。

-切开水果，水果的内部长什么样子?

-把水果横着切开，它是什么样子的?

-把水果竖着切开，又是什么样子的呢?

-横着切开和竖着切开的时候有什么差异呢?

《活动3、观察水果的种子。】

5、观察各种水果的种子。

-西瓜的种子是什么颜色的?

-长什么样子?

-这里种子最大的水果是什么?种子最小的水果是什么?

-水果好吃的原因是什么?

-为什么有种子才会好吃呢?

《结束】

6、实验结束后，bigeyesmalleye活动纸-水果里的秘密（表皮和内部不同的水果）写出实验结果。

切水果幼儿教案篇2

活动目标

1.学习儿歌，感受儿歌韵律美。

2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。

3.进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。

4.让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：感受儿歌韵律美。

难点：幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。

活动准备

1、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）

2、水果图片。

3、画笔和画好水果线条的图纸。

4、儿歌挂图。

活动过程：

一）开始部分

1、教师带领幼儿观察水果。

教师：今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看，好吗？

2、来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。

教师：小朋友请看一看，这是什么水果？

请小朋友用这是。的句式结构说一说水果的名称及颜色。

二）展开部分

1、教师朗诵儿歌，提示幼儿注意倾听儿歌。

教师：我们把看见的水果编成一首好听的儿歌，好吗？你们想听吗？

教师朗诵儿歌。

2、教师逐一出示水果图片，对应儿歌。

例如：教师出示苹果图片，提问：这是什么？他是什么颜色？引导幼儿说出：苹果苹果红红的。

3、幼儿感受儿歌，并理解内容。

（1）师幼共同进行并答题—教师问幼儿答。

例如：教师：什么水果红红的？幼儿：苹果苹果红红的。（这里可以用图片和语言进行引导）