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手足口病应急预案(推荐)

一、总则

（一）编制目的

有效预防、及时控制和消除手足口病的危害，指导和规范手足口病突发事件的应急处理工作，最大程度地减少手足口病对公众健康造成的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会稳定。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《国家突发公共卫生事件应急预案》等相关法律法规和规范性文件，制定本应急预案。

（三）适用范围

本预案适用于本校范围内手足口病突发事件的预防和应急处置工作。

（四）工作原则

1.预防为主，常备不懈：宣传普及手足口病防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2.依法管理，统一领导：严格执行国家有关法律法规，对手足口病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；在学校的统一领导下，成立学校手足口病防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的手足口病防治工作。

3.快速反应，高效处置：建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生疫情，快速反应，及时准确处置。

二、应急组织体系及职责

（一）应急指挥机构

成立学校手足口病防治工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长和校医等。领导小组负责全面领导、指挥和协调学校手足口病突发事件的应急处理工作，研究制定学校应对手足口病突发事件的政策和措施，决定启动和终止应急预案，组织、协调和调配学校的人力、物力和财力资源，确保应急处理工作的顺利进行。

（二）工作小组及职责

1.疫情监测与报告小组：由校医和各班级班主任组成。校医负责制定学校手足口病监测方案，指导班主任开展日常监测工作；收集、汇总和分析全校师生的健康信息，及时发现可疑病例；按照规定的报告程序和时限，向学校领导小组和当地卫生部门报告疫情。班主任负责每天对本班学生进行晨午检，了解学生的出勤情况和健康状况，发现有发热、皮疹等症状的学生，及时通知家长并报告校医。

2.隔离与消毒小组：由后勤部门人员和校医组成。后勤部门负责准备充足的消毒物资和防护用品，按照消毒技术规范对学校的教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行定期消毒；在校内设立临时隔离室，对疑似病例进行隔离观察。校医负责指导隔离与消毒工作，对隔离室的管理和使用进行监督，确保隔离措施的落实。

3.宣传教育小组：由宣传部门和各学科教师组成。宣传部门负责制定学校手足口病宣传教育方案，通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种渠道，向师生宣传手足口病的防治知识和防控措施，提高师生的自我防护意识和能力。各学科教师负责在课堂教学中渗透手足口病防治知识，引导学生养成良好的个人卫生习惯。

4.后勤保障小组：由后勤部门和财务部门组成。后勤部门负责保障学校的水、电、气供应，确保学校的正常运转；储备足够的食品、饮用水和应急物资，满足师生的基本生活需求。财务部门负责安排专项经费，保障疫情监测、防控、治疗等工作的经费需求。

5.教学协调小组：由教学部门和各年级组长组成。教学部门负责制定疫情期间的教学调整方案，根据疫情发展情况，合理调整教学计划和教学方式，确保教学工作的正常进行。各年级组长负责组织本年级教师落实教学调整方案，指导教师开展线上教学或其他形式的教学活动。

三、监测与预警

（一）监测

1.日常监测：校医每天收集各班级的晨午检信息，了解学生的出勤情况和健康状况。各班级班主任每天对本班学生进行晨午检，检查学生的体温、口腔、手、足等部位是否有异常，询问学生的身体状况。对缺勤学生，要及时与家长联系，了解缺勤原因。

2.重点监测：在手足口病流行季节或学校出现疑似病例时，加强对重点人群（如托幼机构儿童、低年级学生等）和重点场所（如教室、宿舍、食堂等）的监测。增加监测频次，密切关注学生的健康变化。

（二）预警

根据手足口病的流行趋势和学校的疫情监测情况，及时发布预警信息。预警分为三级：

1.三级预警（蓝色）：学校所在地区出现手足口病散发病例，或学校内有个别学生出现发热、皮疹等可疑症状，但尚未达到二级预警标准。此时，学校要加强监测力度，增加晨午检次数，对可疑病例进行密切观察；加强宣传教育，提高师生的自我防护意识；做好消毒和通风工作，保持校园环境整洁。

2.二级预警（黄色）：学校所在地区手足口病疫情呈上升趋势，或学校内一周内同一班级出现2例及以上手足口病病例，或不同班级出现3例及以上病例。此时，学校要启动应急响应机制，严格执行疫情报告制度，及时向当地卫生部门和教育部门报告疫情；对疑似病例进行隔离观察，对密切接触者进行医