红河哈尼族彝族自治州2024-2025学年七年级下学期生物月考测试试卷.docVIP

红河哈尼族彝族自治州2024-2025学年七年级下学期生物月考测试试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列哪种细胞结构是植物细胞特有，而动物细胞没有的？

A.细胞壁

B.细胞核

C.溶酶体

D.叶绿体

2.植物进行光合作用的主要场所是：

A.细胞膜

B.细胞质

C.叶绿体

D.细胞核

3.下列哪种气体是植物进行光合作用的必需原料？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

4.动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有：

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞膜

D.细胞质

5.人体进行呼吸作用的主要场所是：

A.肺泡

B.血液

C.心脏

D.肝脏

6.下列哪种营养物质是人体最主要的能量来源？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

7.人体消化食物的主要器官是：

A.肝脏

B.胃

C.小肠

D.大肠

8.下列哪种激素调节人体生长发育？

A.胰岛素

B.甲状腺激素

C.肾上腺素

D.性激素

9.人体循环系统的主要功能是：

A.运输营养物质

B.排泄废物

C.调节体温

D.以上都是

10.下列哪种生态系统类型分布在较干旱的地区？

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.湿地生态系统

D.海洋生态系统

11.下列哪种生物是生态系统中的生产者？

A.捕食者

B.分解者

C.生产者

D.消费者

12.生态系统中物质循环的主要形式是：

A.能量流动

B.物质循环

C.信息传递

D.食物链

13.下列哪种生物是生态系统中的分解者？

A.植物根

B.微生物

C.食草动物

D.食肉动物

14.保护生物多样性的最重要措施是：

A.建立自然保护区

B.禁止捕猎

C.引进外来物种

D.加强宣传教育

15.下列哪种生物属于脊椎动物？

A.昆虫

B.鱼类

C.软体动物

D.甲壳动物

16.下列哪种生物属于无脊椎动物？

A.鸟类

B.哺乳动物

C.鱼类

D.昆虫

17.下列哪种动物属于恒温动物？

A.鱼类

B.两栖类

C.爬行类

D.哺乳动物

18.下列哪种动物属于变温动物？

A.鸟类

B.哺乳动物

C.鱼类

D.两栖类

19.下列哪种植物属于被子植物？

A.裸子植物

B.蕨类植物

C.苔藓植物

D.被子植物

20.下列哪种植物属于裸子植物？

A.松树

B.苔藓植物

C.蕨类植物

D.被子植物

二、填空题（每空1分，共20分）

1.植物细胞的基本结构包括：______、______、______、______、______和______。

2.光合作用的原料是______和______，产物是______和______。

3.人体消化系统的主要器官包括：______、______、______、______和______。

4.人体循环系统包括______和______两部分。

5.生态系统由______、______和______三部分组成。

6.生物多样性包括______、______和______三个层次。

7.脊椎动物的进化历程是：______→______→______→______→______→______。

8.植物的分类依据是______、______、______和______等特征。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物细胞和动物细胞的区别。

2.简述人体消化系统的功能。

3.简述生态系统的功能。

4.简述保护生物多样性的意义。

四、实验题（10分）

设计一个简单的实验，验证植物进行光合作用需要光。写出实验步骤和预期结果。

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简要答案

一、选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

7.C

8.B

9.D

10.B

11.C

12.B

13.B

14.A

15.B

16.D

17.D

18.C

19.D

20.A

二、填空题

1.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体

2.二氧化碳、水、葡萄糖、氧气

3.口腔、食道、胃、小肠、大肠

4.心脏、血管

5.生产者、消费者、分解者

6.生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性

7.原始单细胞动物→原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类

8.根、茎、叶、花、果实、种子

三、简答题

1.植物细胞有细胞壁、叶绿体，而动物细胞没有；动物细胞有中心体，而植物细胞没有。

2.人体消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质。

3.生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递。

4.保护生物多样性的意义是维持生态平衡、保护生态系统稳定性和促进人类可持续发展。

四、实验题

实验步骤：

1.取两个相同的植物，分别放在有光和无光的环境中。

2.一段时间后，分别检测两个植物体内的淀粉含量。

预期结果：在有光的环境中，植物体内淀粉含量较高；在无光的环境中，植物体内淀粉含量较低。