海水的性质和运动对人类活动的影响第2课时（教学设计）地理中图版2019.docxVIP

2.5海水的性质对人类活动的影响

课题

第二章《自然地理要素及现象》

第五节《海水的性质和运动对人类活动的影响》

课型

新授课

教学方法

情境教学、自主学习、合作探究

课时

2课时

备课人

教材

中图版高中地理必修一

课标要求

“运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。”

教学目标

1、通过相关地理图表的判读，知道海水温度和盐度的时空差异，概括其时空分布规律，培养学生的区域认知素养。（区域认知、综合思维）

2、通过分析影响海水温度和盐度的因素，提高学生的综合思维。（综合思维、地理实践力）

3、通过典型案例探究，知道海水性质和运动对人类活动的影响，认识到人类活动在一定的海域内开展的同时，人类活动也会给海洋带来影响，进而树立人地协调观。（区域认知、综合思维、人地协调观）

教材分析

本节内容围绕海水运动的三种主要形式——波浪、潮汐和洋流展开，重点分析其成因、特点及其对人类活动的多方面影响。教材通过丰富的图表、案例和探究活动，引导学生理解海水运动的规律及其与人类生产、生活的密切联系。

学情分析

学生已学习了海水的性质（温度、盐度、密度），对海洋环境有初步认识，但对海水运动的形式及其影响了解较少。高中生具备一定的逻辑思维和图像分析能力，但对潮汐规律、洋流分布等抽象概念仍需通过具体案例和图像辅助理解。教学中应注重情境创设和合作探究，帮助学生建立空间概念和综合思维。

学习目标

1、观察图片，了解海浪、潮汐和洋流等海水运动的特点。

2、运用资料，说明海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响。

3、结合实例，说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。

重难点

海水运动的基本形式、海水运动对人类活动的影响

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一新课导入

播放钱塘江大潮、冲浪、渔场丰收等视频片段，提问：

“这些壮观的自然现象和人类活动与海水的哪种运动有关？”引导学生初步感知海浪、潮汐、洋流的存在。

观看视频，思考并回答教师提问，初步识别海水运动的三种形式。

创设情境，激发兴趣，引出本课主题。

环节二波浪

展示《军港之夜》歌词片段：?

“军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇…”

??提问：“从歌词中，我们可以看出波浪具有哪些特征？它的形成与什么因素有关？”

2.展示教材图文：??

（1）波浪要素示意图（波峰、波谷等）

（2）风暴潮、海啸说明图及实景图讲解与提问：??

讲解波浪主要由风力形成，风越大浪越高。

提问：“除了风力，还有哪些力量可以形成巨浪？”

补充讲解：风暴潮（强风引起）和海啸（海底地震、火山等引起）及其巨大破坏力。

3.引导分析影响：??

??提问/衔接语：“如此巨大的能量，对人类活动产生了哪些深远的影响？我们又该如何应对？”引导学生从利、弊两个方面思考。

1.阅读与分析歌词：??

找出关键词：“海浪”、“摇”。

回答：波浪能使船只摇晃，说明它具有能量。其形成与风（海风）有关。

2.阅读教材，观察图片：??

认识波浪的基本要素。

回答：形成巨浪的动力还有海底地震、火山爆发等，会引发破坏力极大的海啸。

3.小组讨论与总结：??

不利影响及应对：??

灾害（风暴潮、海啸）→加强研究预报、修堤坝、建挡潮闸。

影响航运、捕捞、勘探→关注海浪预报。

侵蚀海岸→修建防波堤、种植防护林。

有利影响及利用：??

冲浪运动→分析万宁日月湾优势（浪高适中、气候适宜、浪点多样）。

波浪能发电→清洁可再生，但不稳定、开发难（结合“南鲲”号实例）。

通过多模态资料（文字、图像），引导学生由浅入深地探究波浪的成因、类型及特征。培养学生从材料中提取信息的能力。

通过案例分析和小组讨论，培养学生辩证分析地理事物影响（利与弊）的能力，树立趋利避害、人地协调的观念。

环节三潮汐

1.展示“厦门潮汐时间表”和“月相与潮汐示意图”：??

提问：“潮汐的日变化和月变化有什么规律？它与月球和太阳的引力有何关系？”

2.案例分析——钱塘江大潮：??提问/衔接语：“为何‘八月十八潮，壮观天下无’？请结合材料，从地形、天文、气候、水文等方面分析其成因。”

3.讲解潮汐的影响与应用：??结合“赶海”、紫菜养殖、笔架山“天桥”探案活动、诺曼底登陆等案例。

提问：“潮汐在不同领域如何影响人类活动？船舶如何利用潮汐进出港？潮汐发电有何优缺点？”

1.读图分析：??

回答：日变化——每日两涨两落；

月变化——初一、十五（望）左右出现大潮（日月地一线，引潮力叠加），初七、八、廿二、三（上下弦月）出现小潮（三者近直角，引潮力抵消）。

2.小组合作探究：??

回答：

①地形：喇叭形河口，潮水易进难退，水位暴涨。

②天文：农历十五前后，日地月一线，引潮力最大。

③气候：盛行东南风，风助潮势。

④水文：钱塘江水量较丰富，江水海潮对冲。

3.