二 生态工程的实例和发展前景教学设计.docxVIP

二生态工程的实例和发展前景

课程：高中生物学

教材：高中生物人教版（2019）选择性必修2生物与环境

章节：二生态工程的实例和发展前景

教材分析

本节课主要围绕生态工程的实例展开，通过农村综合发展型生态工程、湿地生态恢复工程和矿区生态恢复工程三个典型案例，引导学生理解生态工程的基本原理及其在实际应用中的价值。教材通过图文结合的方式，帮助学生认识生态工程在解决资源利用、环境保护与经济发展之间矛盾中的作用，体现了生态学与生产实践的紧密联系。内容安排注重理论与现实问题的结合，有助于学生形成生态系统整体性和可持续发展的观念，提升其运用生态学原理分析和解决实际问题的能力。同时，通过对我国生态文明建设成就的学习，增强学生的社会责任感和环保意识，激发其参与生态环境保护的积极性。

学情分析

学生在初中阶段已经学习了生态系统的基本组成和功能，对物质循环和能量流动有初步认识，对环境保护的重要性也有所了解。高中阶段学生的抽象思维能力有所提升，能够理解更复杂的生态关系，但对生态工程的具体原理和应用仍缺乏系统认识。本节的重难点在于理解生态工程的基本原理（如物质循环再生、协调与平衡等）及其在实际案例中的应用，要求学生能够分析不同生态工程案例中运用的原理和取得的效益。由于生态工程涉及多学科知识整合，学生需要将生物学知识与工程技术、社会经济等因素联系起来思考，这对他们的综合分析能力提出了较高要求。

教学目标

生命观念：

通过分析北京郊区某村的物质循环案例，说明生态系统中能量流动和物质循环的基本规律，理解人类活动对生态系统平衡的影响。

科学思维：

结合湿地生态恢复的实例，比较自然恢复与人工干预的优缺点，归纳生态工程中遵循的整体性原理和协调与平衡原理。

科学探究：

以矿区生态恢复为例，讨论植被恢复与土壤微生物群落重建的关系，设计简单的模拟方案探究影响生态恢复的关键因素。

社会责任：

基于湿地和矿区生态破坏的案例，阐述经济发展与生态保护的矛盾，提出个人在环境保护中的可行措施，树立可持续发展理念。

重点难点

教学重点

生态工程的基本原理及其在农村综合发展中的应用。

湿地生态系统的功能及生态恢复措施。

矿区生态恢复的关键技术与实施流程。

教学难点

生态工程中物质循环和能量流动的系统分析。

湿地生态退化原因与恢复策略的区域适应性。

矿区极端环境下植被恢复与土壤重建的技术难点。

课堂导入

近年来，生态问题备受关注。比如云南洱海，前些年因周边过度开发、污水排放等，生态环境遭到破坏，水质下降。当地政府痛定思痛，实施一系列生态恢复工程，如治理污水、控制污染源、修复湿地等，洱海生态逐渐改善，水质提升，周边生物多样性增加。无独有偶，许多地方都在积极探索生态保护与修复之路。那么，在生态工程建设中，究竟该如何因地制宜地解决实际问题？又运用了哪些原理和方法？接下来，就让我们一同走进生态工程的实例，探寻其中的奥秘。

探究新知

农村综合发展型生态工程

情境展示

情境资料

湿地被誉为“地球之肾”，在调节气候、净化水质、维护生物多样性等方面具有不可替代的作用。然而，随着城市化和工业化的推进，大量湿地被围垦、填埋或污染，导致生态系统严重退化。以筼筜湖为例，20世纪70年代由于污水直排，湖水恶臭、鱼虾绝迹，生态功能几乎丧失。经过多年的生态恢复工程，如今的筼筜湖已恢复清澈，成为城市生态名片。

任务探究

湿地生态系统退化的主要原因有哪些？这些因素如何影响生态系统的稳定性？

在湿地生态恢复过程中，为什么要采取“建立缓冲带”“引入新鲜海水”等措施？

筵筜湖生态恢复的成功经验对其他退化湿地的治理有何借鉴意义？

任务分析

湿地退化主要源于人类活动，如排水围垦、污水排放、过度捕捞等。这些行为破坏了湿地原有的结构和功能，降低了生物多样性和生态系统的自我调节能力。

建立缓冲带可以减少人类干扰，保护湿地边缘的植被和动物栖息地；引入新鲜海水有助于改善水体流动性，提高自净能力，恢复水生生物群落结构。

筰筜湖通过分阶段治理，从源头控制污染、改善水体环境到恢复生态景观，体现了系统性、科学性和可持续性的结合，为其他地区提供了可复制的治理路径。

知识讲解

（一）湿地生态系统的特征与功能

生态系统特征：

类型多样，分布广泛；

区域差异显著，生物多样性丰富；

具有水陆交界地带的特殊生态条件。

主要生态功能：

蓄洪防旱，调节区域气候；

控制土壤侵蚀，自然净化污水；

提供迁徙鸟类和其他动植物的栖息地；

支持人类休闲娱乐活动。

（二）湿地退化的原因与后果

主要原因：

排水围垦、土地开发；

工业和生活污水排放；

生物资源过度利用；

外来物种入侵。

生态后果：

局部气候恶化；

地下水位下降；

生物多样性降低；

迁徙鸟类数量减少甚至消失。

（三）湿地生态恢复工程的基本策略

技术手段：

废水处理与点源、非点源污染控制；

土地处