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八年级数学轴对称专题测试汇编

同学们，轴对称是初中几何的重要基石，它不仅展现了几何图形的对称美，更蕴含着丰富的性质与应用。为了帮助大家更好地掌握这一章节的知识，巩固学习效果，我精心汇编了这份轴对称专题测试。本测试涵盖了轴对称的基本概念、性质应用、作图以及综合拓展等多个方面，希望能为大家提供一次全面的自我检测和能力提升的机会。请同学们认真对待，独立思考，相信通过这份测试，你一定能发现自己的闪光点与待提高之处。

一、轴对称的基本概念与性质(基础篇)

(一)选择题(单选)

1.下列图形中，不是轴对称图形的是()

A.等边三角形

B.平行四边形(非特殊)

C.矩形

D.圆

2.下列说法中，正确的是()

A.轴对称图形只有一条对称轴

B.两个全等的图形一定关于某条直线对称

C.若点A和点B关于直线l对称，则线段AB垂直平分直线l

D.轴对称图形的对应点连线被对称轴垂直平分

3.点P(a,b)关于x轴对称的点的坐标是()

A.(a,-b)

B.(-a,b)

C.(-a,-b)

D.(b,a)

(二)填空题

4.角是轴对称图形，其对称轴是________________________。

5.等腰三角形的对称轴是_________________________________所在的直线。

6.若一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形叫做_________，这条直线叫做_________。

(三)解答题

7.如图，已知△ABC与△ABC关于直线l对称，指出其中的对应点、对应线段和对应角，并说明△ABC与△ABC有何关系。

二、轴对称图形的性质应用(中档篇)

(一)选择题(单选或多选)

8.等腰三角形的一个内角为50°，则它的顶角的度数是()

A.50°

B.80°

C.50°或80°

D.65°

9.下列关于等边三角形的说法，错误的是()

A.等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴

B.等边三角形的三个内角都等于60°

C.等边三角形的三条边都相等

D.等边三角形一条边上的高不等于这边上的中线

(二)填空题

10.在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的高，若AB=5，BC=6，则AD=_______。

11.线段垂直平分线上的点到这条线段________________________的距离相等。

12.角平分线上的点到这个角________________________的距离相等。

(三)解答题

13.如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各内角的度数。

14.已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，交BC于点D，DE⊥AB于点E。求证：CD=DE。

三、利用轴对称作图与设计(实践篇)

(一)作图题(保留作图痕迹，不写作法)

15.如图，已知线段AB和直线l，作出线段AB关于直线l的对称线段AB。

16.如图，已知∠AOB和点C，在OA上找一点D，在OB上找一点E，使△CDE的周长最小。

(二)解答题

17.如图，牧童在A处放牛，其家在B处，A、B到河岸l的距离分别为AC和BD，且AC=BD。若牧童从A处将牛牵到河边饮水后再回家，试问在何处饮水，所走路程最短？请画出图形，并说明理由。

四、轴对称综合应用(提升篇)

18.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是CD的中点，连接AE并延长交BC的延长线于点F。

(1)求证：△ADE≌△FCE；

(2)若AB=AD+BC，求证：BE⊥AF。

19.已知：如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，点D、E是BC边上两点，且BD=AD，CE=AE。求∠DAE的度数。

20.如图，在等边△ABC中，点D在BC上，点E在AC上，且BD=CE，AD与BE相交于点F。

(1)求证：△ABD≌△BCE；

(2)求∠AFE的度数。

参考答案与简要解析(请同学们先独立完成后再核对)

一、轴对称的基本概念与性质

1.B(一般的平行四边形不是轴对称图形)

2.D(A项可能有多条；B项全等不一定对称；C项应是对称轴垂直平分AB)

3.A

4.角平分线所在的直线

5.顶角平分线(或底边中线、底边上的高)

6.轴对称图形，对称轴

7.