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摘要
随着互联网以及线上教育的快速发展，在线教育吸引了越来越多的学生，它不仅
能提供不同方式的线上教学模式，而且打破了时空限制。慕课平台（MOOC）是现今
较为流行的在线教育平台之一，并且拥有大量优秀的课程供学习者学习，同时部分学
习者会在留言区对所学的课程进行评价。我们采用情感分析技术对课程评价进行有效
的分析可以得到一些有价值的信息。本文以MOOC中的高校课程评价为研究对象，并
对研究对象进行情感极性分析和情感主题分析研究。本文的主要工作以及创新点如下：
第一，提出一种基于焦点损失的多
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