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优化教学设计：谜语创作与成语记忆等教学实践.pdfVIP

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  • 2025-10-04 发布于北京
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优化教学设计：谜语创作与成语记忆等教学实践.pdf

    学习练习五—第1

    内容

    1.了解谜语的特点并学会创作一则谜语。

    学习2.知道“录。举。碌”3个字的书写要点。

    目标3.熟记8个成语和《古今贤文·合作篇（上）》。

    4.练习口语交际，学会做一名。

    5.学写毛笔字。

    重点1.了解谜语的特点并学会创作一则谜语。

    难点

    2.熟记8个成语和《古今贤文·合作篇（上）》。

    3.练习口语交际，学会做一名。

    学习

    学生活动导学练习设计

    过程

    一、教（1）谈话导入：同学

    学处们，你猜谜语吗？

    处留能猜出老师说的

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