曹冲称象的故事 第03课时 称重大挑战(教学设计)数学人教版三年级上册2025.docx

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曹冲称象的故事第3课时称重大挑战教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

曹冲称象的故事

课题

第3课时称重大挑战

教学目标:

1.知识技能:

准确填写质量单位,解决单位换算问题。

运用等量代换法和转化思想解决无秤称重问题。

理解成语中质量单位的文化含义。

2.素养能力:

量感培养:通过掂量盐袋、排水实验建立质量直观感知。

模型意识:构建”总量=分量之和”模型。

文化感知:关联数学与传统文化,理解古今单位差异。

重点难点:

重点:等量代换解决实际问题,成语中质量单位的含义。

难点:排水法测质量的抽象转化,古代

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