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第十四章压强和浮力一、压强一、影响压力作用效果的因素压力的作用效果不仅跟压力的__________有关，而且跟压力的__________有关．大小方向二、压强单位面积压强1．物体_____________上受到的压力叫做________．2．计算公式：_________，其中p表示_______，F表示_______，S表示___________．压强受力面积FSp＝压力一、压强的计算(1)此公式普遍适用于求压强的情况，无论是固体压强，液体压强还是气体压强．(2)公式中的F是压力而不是重力，但是在某些情况下，压力在数值上等于重力．(3)S是受力面积，指的是施力物体与受力物体的实际接触面积，并不一定等于物体的表面积．(4)运用公式时，F的单位是N，S的单位是m2时，压强p的单位才是Pa(帕斯卡).1Pa＝1N/m2.目的公式方法应用举例增大压强 ①压力F一定时，减小受力面积S②受力面积S一定时，增大压力F③同时增大压力F和减小受力面积S切菜刀、缝衣针、压路机增大辊子质量等减小压强①压力F一定时，增大受力面积S②受力面积S一定时，减小压力F③同时减小压力F和增大受力面积S铁轨铺在路枕上、骆驼脚掌等二、增大和减小压强的方法 [例题]小明学过了压强后，决定测算自己双脚站立对地面的压强．他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图14－1－1所示．已知方格纸每小的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积纸为________cm2(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出双脚站立时对地面的压强为__________Pa.(g取10N/kg)图14－1－1压力重力区别产生原因两物体互相接触并挤压由于地球的吸引施力物体施加压力的物体地球方向垂直于接触面竖直向下大小有时跟重力有关，有时无关，F＝pSG＝mg作用点在被压物体的表面上物体的重心联系物体在水平支持面上，在竖直方向只受重力和支持力且物体处于平衡状态时，F＝G压力与重力的区别及联系 1．压力是由于物体间的相互作用而产生的，压力的方向是_________________________，压力的作用效果与____________和_____________有关．受力面积 __________，在国际单位制中，压强的单位为________． 3．菜刀用钝了，磨几下后切菜就快了，这是因为在________一定时，减小_______________可以增大压强．垂直并指向被压物体表面压力的大小压强受力面积N/m2压力受力面积力没变，所以压强将变为原来的 4．某人重500N，走路时对地面的压强为1.4×104Pa，那么它站在水平地面上时对地面的压强是__________Pa. 7×103解析：人站立在地面上时受力面积是走路时的两倍，而压教学目标：一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像世界音乐发展史上的一位巨匠，欧洲古典乐派的重要代表人物，集大成者，开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家，以他出众的音乐才华，崇高的人格和顽强的毅力，给世界人民留下十分美好的极为深刻的印象。第五交响曲手稿在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称《第五交响乐》，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。速读课文整体感悟一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？思考题客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要事件：参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话