抗疫精神班级活动策划方案.docxVIP

抗疫精神班级活动策划方案.docx

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第1篇

一、活动背景

自2019年底新冠病毒疫情爆发以来,全国上下团结一心,共克时艰,展现了中华民族团结奋斗、共克时艰的精神风貌。为了进一步弘扬抗疫精神,增强班级凝聚力,培养同学们的爱国情怀和社会责任感,特举办本次抗疫精神班级活动。

二、活动目标

1.深入了解抗疫精神,增强班级成员的爱国主义情怀。

2.培养同学们的社会责任感,提高班级凝聚力。

3.通过活动,让同学们学会珍惜生活,关爱他人,共同营造和谐美好的班级氛围。

三、活动主题

“抗疫精神,我们在行动”

四、活动时间

2023年X月X日(星期X)下午2:00-5:00

五、活动地点

学校多功能厅

六、活动对象

全校各班级

七、活动流程

1.开场致辞(10分钟)

-由班主任或校领导致辞,介绍活动背景和意义,宣布活动开始。

2.抗疫故事分享(30分钟)

-邀请抗疫一线的医护人员、志愿者或相关人士分享抗疫故事,让同学们了解抗疫的艰辛和伟大。

3.抗疫知识问答(20分钟)

-组织抗疫知识问答环节,通过提问和抢答的方式,检验同学们对抗疫知识的掌握程度。

4.抗疫精神主题演讲(30分钟)

-邀请同学们参与抗疫精神主题演讲比赛,展示同学们的抗疫精神和风采。

5.抗疫手抄报展示(30分钟)

-组织同学们制作抗疫手抄报,展示抗疫成果和同学们的抗疫精神。

6.抗疫歌曲合唱(20分钟)

-组织同学们合唱抗疫歌曲,表达对抗疫英雄的敬意和祝福。

7.抗疫精神宣誓(10分钟)

-全体同学起立,进行抗疫精神宣誓,表达同学们的抗疫决心。

8.总结发言(10分钟)

-由班主任或校领导对本次活动进行总结,并对同学们提出期望。

9.活动结束(5分钟)

-合影留念,宣布活动圆满结束。

八、活动准备

1.场地布置:布置多功能厅,设置舞台、音响、投影仪等设备。

2.物资准备:准备抗疫故事分享、抗疫知识问答、抗疫手抄报展示、抗疫歌曲合唱等相关物资。

3.人员安排:确定活动主持人、评委、工作人员等,确保活动顺利进行。

4.宣传推广:通过班级群、校园广播、海报等形式进行活动宣传。

九、活动预算

1.场地租赁费用:XXX元

2.设备租赁费用:XXX元

3.物资费用:XXX元

4.奖品费用:XXX元

5.其他费用:XXX元

总计:XXX元

十、活动效果评估

1.通过活动,同学们对抗疫精神有了更深入的了解,增强了爱国主义情怀。

2.活动期间,班级凝聚力得到提升,同学们之间的友谊更加深厚。

3.活动结束后,通过问卷调查、访谈等方式,了解同学们对活动的满意度。

十一、活动总结

本次抗疫精神班级活动圆满结束,达到了预期目标。在今后的工作中,我们将继续弘扬抗疫精神,加强班级建设,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

一、活动背景

自2020年以来,新冠疫情席卷全球,我国政府采取了一系列有力措施,取得了显著成效。在这场抗疫斗争中,无数英雄人物和普通群众展现出了顽强拼搏、无私奉献的抗疫精神。为了弘扬抗疫精神,增强班级凝聚力,提升同学们的爱国主义情怀和社会责任感,我们特此策划此次班级活动。

二、活动目标

1.深入学习抗疫精神,让同学们了解抗疫英雄的感人事迹。

2.增强班级凝聚力,激发同学们的爱国热情和社会责任感。

3.培养同学们团结协作、勇于担当的精神品质。

4.提高同学们的疫情防控意识和自我保护能力。

三、活动时间

2023年10月15日(星期日)上午9:00-12:00

四、活动地点

学校会议室

五、活动对象

全校各班级学生

六、活动内容

(一)活动流程

1.开场致辞:班主任致辞,介绍活动背景和目的。

2.抗疫英雄事迹分享:邀请抗疫英雄或其家属来校分享抗疫经历,让同学们感受抗疫精神。

3.视频观看:播放抗疫纪录片,让同学们直观感受抗疫斗争的艰辛。

4.抗疫知识竞赛:组织同学们进行抗疫知识竞赛,检验同学们对疫情防控知识的掌握程度。

5.主题班会:各班级围绕“抗疫精神”展开主题班会,分享抗疫故事,表达爱国情怀。

6.抗疫作品展示:展示同学们创作的抗疫手抄报、绘画、征文等作品,展现抗疫精神。

7.互动环节:开展抗疫知识问答、抗疫故事分享等活动,活跃现场气氛。

8.结束语:班主任总结发言,宣布活动结束。

(二)活动具体内容

1.开场致辞

班主任在活动开始时进行开场致辞,介绍活动的背景和目的,强调抗疫精神的重要性,号召同学们积极参与。

2.抗疫英雄事迹分享

邀请抗疫英雄或其家属来校分享抗疫经历,让同学们了解抗疫斗争的艰辛和英雄们的无私奉献精神。

3.视频观看

播放抗疫纪录片,让同学们直观感受抗疫斗争的艰辛,增强同学们的抗疫意识。

4.抗疫知识竞赛

组织同学们进行抗疫知识

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