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三年级数学关键知识点归纳整理

三年级是孩子们数学学习的一个重要阶段，知识点的广度和深度都有了新的拓展。这份归纳整理旨在帮助孩子们系统梳理所学内容，夯实基础，为后续学习扫清障碍。我们将从数与代数、图形与几何、常见的量以及解决问题等几个方面，逐一回顾那些关键的知识点。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是数学学习的核心，三年级在此方面有了显著的深化和扩展。

1.万以内数的认识与运算

*数位与计数单位：我们认识了“千”和“万”这两个新的计数单位。要牢记数位顺序表，从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位……每个数位上的数字表示有几个相应的计数单位。比如，一个数从右边数起第四位是千位，第五位是万位。

*数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，中间有一个0或连续几个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：先看位数，位数多的数就大；位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*数的组成：一个数可以由几个千、几个百、几个十和几个一组成。理解数的组成有助于我们更好地掌握数的意义。

2.三位数的加减法

*笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。计算时，一定要记得加上进位的“1”。

*笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。同样，不要忘记减退位的“1”。

*加减法的验算：加法可以用交换加数的位置再加一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法来验算。减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数的方法来验算。养成验算的好习惯，能有效提高计算的准确性。

3.表内乘除法的巩固与拓展

*乘法口诀的熟练应用：乘法口诀是乘除法计算的基础，必须达到脱口而出的熟练程度。不仅要会正着背，还要会倒着背、拐弯背，能够根据一句口诀写出两个乘法算式和相应的除法算式（特殊情况除外）。

*乘加、乘减混合运算：在一个算式里，如果既有乘法，又有加法或减法，要先算乘法，后算加法或减法。这是基本的运算顺序，需要牢记。

4.有余数的除法

*意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余，这样的除法就是有余数的除法。

*各部分名称：被除数÷除数=商……余数。

*重要关系：余数一定要比除数小。这是有余数除法中最关键的知识点，也是解决相关问题的突破口。

*计算方法：试商是关键，要找到一个最大的数与除数相乘的积小于被除数，并且余数小于除数。

5.多位数乘一位数

*口算乘法：整十、整百数乘一位数，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

*笔算乘法：从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。与加减法类似，进位的数要记得加上。

*“0”的特殊性：0和任何数相乘都得0。一个因数中间有0的乘法，也要用一位数去乘多位数每一位上的数，与0相乘时，如果后面没有进上来的数，要在那一位上写0占位；如果有进上来的数，要加上进位数。

6.分数的初步认识

*认识几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。分数线表示平均分，分母表示平均分的份数，分子表示取了其中的几份。

*认识几分之几：把一个物体或一个图形平均分成若干份，表示这样的几份就是它的几分之几。

*分数的大小比较：分子是1的分数，分母越大，分数反而越小。分母相同的分数，分子越大，分数越大。

*简单的分数加减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算结果，能化成整数的要化成整数。

二、图形与几何：感知空间的奥秘

三年级的图形与几何知识，让我们对空间有了更具体的感知。

1.周长的认识

*周长的概念：封闭图形一周的长度，就是它的周长。要理解“封闭”和“一周”的含义。

*长方形和正方形周长的计算：

*长方形的周长=（长+宽）×2

*正方形的周长=边长×4

*能根据周长公式解决简单的实际问题，比如已知长方形的周长和长，求宽等。

2.认识常见的平面图形和立体图形

*平面图形：我们已经认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等。要能辨认这些图形，了解它们的基本特征，比如长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角等。

*立体图形：我们认识了长方体、正方体、圆柱和球。要能辨认这些立体图形，了解它们的基本特征，比如正方体有6个面，每个面都是正方形且大小相等；球可以任意滚动等。

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