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2025年幼儿园“四风”突出问题自查自纠工作总结(3篇)
2025年幼儿园“四风”突出问题自查自纠工作总结
背景
在教育领域深入推进党风廉政建设和师德师风建设的大背景下,“四风”问题(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)不仅影响教育工作的高效开展,更会对幼儿的健康成长和教育事业的长远发展造成负面影响。幼儿园作为幼儿成长的重要场所,其风气建设至关重要。为了进一步规范办园行为,提升教师职业道德水平,营造风清气正的教育环境,我园于2025年积极开展了“四风”突出问题自查自纠工作。
工作回顾
动员部署阶段
年初,我园迅速成立了以园长为组长的“四风”突出问题自查自纠工作领导小组,制定了详细的工作方案。通过召开全体教职工大会,传达上级关于整治“四风”问题的文件精神和要求,使全体教职工充分认识到“四风”问题的危害性和自查自纠工作的重要性。同时,组织教职工签订了师德师风承诺书,明确了各自在整治“四风”问题中的责任和义务。
自查自纠阶段
全面排查:组织全体教职工对照“四风”问题的具体表现,从思想认识、工作作风、教学行为、廉洁自律等方面进行全面深入的自查。通过个人自查、同事互评、家长反馈等多种方式,广泛收集意见和建议,共收到有效反馈意见[X]条。
重点检查:对幼儿园的财务管理、招生工作、物资采购、教师评优评先等重点领域和关键环节进行了专项检查。检查发现,在财务管理方面,存在报销手续不够规范的问题;在招生工作中,个别教师存在对招生政策解释不够清晰的情况。
整改落实阶段
针对自查自纠中发现的问题,我园及时召开专题会议进行研究分析,制定了切实可行的整改措施。明确了整改责任人、整改期限和整改目标,确保整改工作落到实处。同时,建立了整改工作台账,对整改情况进行跟踪检查,及时掌握整改进度。
成绩亮点
教师思想认识显著提高
通过开展“四风”突出问题自查自纠工作,全体教职工对“四风”问题的认识更加深刻,思想觉悟得到了显著提高。教师们纷纷表示,要严格遵守教师职业道德规范,自觉抵制“四风”问题,树立良好的教师形象。
工作作风明显转变
在自查自纠过程中,教职工们积极主动地查找自身存在的问题,并认真加以整改。工作中,推诿扯皮、敷衍塞责的现象明显减少,工作效率和服务质量得到了有效提升。例如,在组织幼儿活动时,教师们更加注重活动的实际效果,不再搞形式主义的花架子。
家园关系更加和谐
通过广泛征求家长的意见和建议,我园及时了解了家长的需求和期望,并采取有效措施加以改进。家长对幼儿园的工作满意度明显提高,家园之间的沟通与合作更加顺畅。例如,在开展亲子活动时,家长们积极参与,与教师共同为幼儿的成长创造了良好的环境。
问题分析
形式主义问题依然存在
在个别工作中,仍然存在形式主义的现象。例如,在一些文件学习和会议传达过程中,存在走过场、不深入的问题。部分教师对学习内容只是简单地浏览一下,没有真正领会其精神实质,导致学习效果不佳。
官僚主义问题有所体现
在幼儿园管理过程中,个别管理人员存在官僚主义作风。对基层教师的实际需求了解不够深入,在制定政策和措施时,没有充分考虑教师的意见和建议,导致一些政策和措施在执行过程中遇到了一定的困难。
享乐主义和奢靡之风仍需警惕
虽然我园在日常工作中严格控制经费支出,杜绝铺张浪费现象,但在个别情况下,仍存在享乐主义和奢靡之风的隐患。例如,在举办活动时,存在追求排场、浪费资源的现象。
案例分析
形式主义案例
在一次教学观摩活动中,部分教师为了追求观摩效果,提前对幼儿进行了大量的排练,导致活动失去了真实性和趣味性。幼儿在活动中表现得非常紧张,无法真正发挥自己的水平。这一案例充分说明,形式主义不仅会影响教学活动的质量,还会对幼儿的身心健康造成不利影响。
官僚主义案例
在制定教师绩效考核方案时,个别管理人员没有充分征求教师的意见和建议,仅凭自己的主观判断制定了方案。方案实施后,引起了部分教师的不满,认为方案不合理,没有体现公平公正的原则。这一案例反映出,官僚主义作风会导致决策失误,影响教师的工作积极性。
改进措施
加强思想教育
进一步加强对教职工的思想教育,提高教职工对“四风”问题危害性的认识。通过开展专题讲座、主题党日活动、师德师风培训等形式,引导教职工树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制“四风”问题。
完善管理制度
建立健全各项管理制度,加强对幼儿园管理工作的规范和约束。完善财务管理、招生工作、物资采购等重点领域的管理制度,加强对权力运行的监督和制约,防止出现腐败现象。同时,建立科学合理的绩效考核制度,充分调动教职工的工作积极性。
强化监督检查
建立健全监督检查机制,加强对“四风”问题的日常监督检查。定期对幼儿园的各项工作进行检查,及时发现和纠正存在的问题。同时,鼓励教职工和家长对“四风”问题进行监督举报,对举报属实的给予奖励。
下一步计划
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