七律长征的 教学课件.pptVIP

七律·长征教学课件

第一章：长征的历史背景1934年10月至1936年10月，中国工农红军进行了震撼世界的战略大转移。这场历时两年的艰苦征程，跨越了中国11个省份，行程超过二万五千里。

长征的意义挽救了红军保存了革命火种，为中国革命保留了宝贵的有生力量和领导核心激励了全国人民长征精神鼓舞了全国人民的抗战决心，成为中华民族精神的重要组成部分奠定了胜利基础

红军长征路线图

第二章：诗人毛泽东简介毛泽东（1893-1976）中国共产党主要创始人和领导人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家。他不仅是杰出的政治家，更是才华横溢的诗人。

毛泽东的诗词风格革命现实与传统文化结合将古典诗词的优美形式与革命斗争的现实内容完美融合，既有深厚的文化底蕴，又具有强烈的时代特色。语言豪迈，气势磅礴诗词语言雄浑豪放，意境开阔恢宏，体现出革命领袖的宽广胸怀和崇高理想。革命浪漫主义色彩

第三章：七律诗的基本知识七律的格律特点每首八句，每句七字平仄要求严格，音律和谐中间两联必须对仗韵脚固定，一韵到底七律的艺术价值七律是古典诗歌中最为精致的诗体之一，它要求诗人在严格的格律束缚下，仍能表达丰富的思想感情，体现了中国古典诗歌戴着镣铐跳舞的艺术魅力。

七律·长征的诗体结构01首联开篇点题，总领全诗，表达中心思想02颔联承接首联，展开描写，运用对仗03颈联继续展开，深化主题，对仗工整04尾联总结全诗，升华主题，点明意旨

第四章：诗文全文展示让我们一起感受这首不朽诗篇的音韵之美和精神力量

诗文全文七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这首诗作于1935年10月，是毛泽东在长征即将胜利结束时的豪迈抒怀

第五章：首联解析红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗句解读不怕二字开门见山，直接表达了红军战士无畏艰难险阻的豪迈气概。远征难概括了长征的艰苦卓绝。万水千山运用夸张手法，形象地描绘了长征路上的千难万险。只等闲三字轻描淡写，体现出红军战士视困难如儿戏的英雄气概。

颔联解析五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。修辞手法分析运用对偶和比喻的修辞手法，将绵延的五岭比作细浪，将磅礴的乌蒙山比作泥丸。这种夸张的对比手法，极其生动地表现了红军战士藐视一切困难的革命英雄主义精神。地理背景五岭：横跨湘赣边界的山脉乌蒙：云贵高原上的大山都是长征途中的险要关隘

五岭山脉与乌蒙山脉的壮丽景色这些险峻的山脉见证了红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄足迹

颈联解析金沙水拍云崖暖温暖的回忆暖字传递出胜利的喜悦和温暖的回忆。金沙江是长征中的重要转折点，巧渡金沙江的胜利给红军带来了希望。大渡桥横铁索寒惊险的征程寒字烘托出大渡河的险恶环境和战斗的惊险激烈。飞夺泸定桥的英勇壮举在此得到了诗意的升华。

尾联解析更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。情感升华更喜二字表达了诗人内心的无限喜悦，面对雪山的严寒考验，红军战士不仅没有畏惧，反而充满了乐观精神。尽开颜三字生动地描绘出全体红军战士胜利的喜悦，预示着长征即将取得最终胜利，革命前程一片光明。

第六章：艺术特色语言凝练每句七字，字字珠玑，用词精准，表达简洁有力，充分体现了古典诗歌语言的精炼之美。气势磅礴全诗意境开阔，气魄宏大，展现出革命者胸怀天下的英雄气概和乐观豪迈的精神风貌。对仗工整颔联、颈联对仗严谨，音韵和谐，体现了七律诗体的格律美和音韵美。情感真挚诗人真实抒发了对长征的深刻感悟，情感饱满，具有强烈的感染力和震撼力。

诗中意象解读万水千山象征长征路上的艰难险阻，体现了红军面临的巨大困难和挑战金沙水具体地理标志，代表长征中的重要历史节点——巧渡金沙江大渡桥历史符号，象征着飞夺泸定桥的英雄壮举和革命斗争的惊险千里雪象征严寒与考验，但更代表着战胜困难后的纯洁和光明

第七章：情感与精神内涵革命乐观主义精神面对千难万险，红军战士始终保持着昂扬的斗志和必胜的信念，这种乐观主义精神是支撑他们走过长征的精神动力。集体主义精神三军过后尽开颜体现了红军上下一心、团结一致的集体主义精神。个人的苦难在集体的胜利面前变得微不足道。

第八章：教学目标01知识目标掌握诗歌的基本内容、艺术特色和写作背景，理解诗歌中的重要意象和表现手法02能力目标提高学生的诗歌朗读能力、鉴赏能力和分析能力，培养学生的文学素养03情感目标理解长征精神的深刻内涵，培养学生的爱国主义情感和顽强意志品质

第九章：教学重点与难点教学重点诗歌中重要意象的理解和把握诗歌情感表达和精神内涵的体会诗歌艺术特色和表现手法的分析教学难点古诗词特有语言现象的理解诗歌意境和情感的深层体验历史背景与诗歌内容的有机结合

第十章：教学方法与策略朗读与背诵结合通过反复朗读，让学生感受诗歌的音韵美和节奏感，在背诵中加深对诗歌内容的理解诗句逐句解析详细分