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改革开放三十年我国大学课程政策的演进、特征与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

改革开放三十年来，我国高等教育经历了举世瞩目的变革与发展，实现了从精英教育向大众化教育的跨越。1978年，全国高等学校仅598所，本专科招生人数40.2万人，高等教育毛入学率仅为1.55%。此后，在国家政策的大力推动下，高等教育规模持续扩张。1999年，高校开始大规模扩招，这一举措极大地提高了高等教育的入学率。到2008年，全国普通高等学校数量达到2263所，本专科招生人数607.66万人，高等教育毛入学率达到23.3%。

在高等教育快速发展的进程中，大学课程改革始终是核心议题之