九年级化学水分解与合成实验教学优化方案.pdfVIP

九年级化学水分解与合成实验教学优化方案.pdf

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氢气是一种极易燃烧的气体,当

氢气与空气或氧气混合时,遇到明火

或在高温下就有可能发生,所以

或使用氢气之前,一定要先检验

氢气的纯度

氢气在空气中燃烧

实验步实验现象实验结论

1.打开装置的

开关;氢气燃烧,产氢气在的条件下和

淡蓝

2.氢生_色火焰,空气中的氧气发生反应

烧杯壁上有生成了水

气,观察火焰

水雾

出现

的颜色;

3.在火焰

的正上方罩一用手触摸烧氢气燃烧放出了大量的

个小烧杯;杯,烧杯发烫热

4.关上装

置的开关。

该反应的文字表达式为:

氢气+氧气水水通电氢气+氧气

HOHOHOHO

222222

化合反应分解反应

由两种或两种以上的

物质生成另一种物质的化

学反应。

氢气由氢分子构成的,氧气由氧分

子构成,水由水分子构成,在这一变

化中,氢分子和氧分子是怎样变成

水分子呢?

氢气在氧气中燃烧的微观模拟图

通过该过程你可以获得哪些信息?

小结:

1、水是由氢氧两种元素组成的,氢气是

由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成

的;

2、氧气是由氧分子构成的,氢气是由氢

分子构成的,水是由水分子构成的;

3、分子在化学反应中是可以再分的,原

子在化学反应中不可再分。

物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质。

不同的物质其化学性质也不相同。

同种分子,化学性质相同。

不同的分子,化学性质也不相同。

物质不需要发生化学变

化就表现出来的性质称为该

物质的性质,如物质的

颜色、气味、状态、密度、

硬度、、沸点等。

1.下列性质属于性质的有(2)(3)(5),属于化学性质的有

(1)(4)(6).

(1)铁在潮湿的空气中易生锈(2)食盐是白色固体物质

(3)汽油易挥发(4)镁能在空气中燃烧

(5)冰能变成水,水能变成水蒸气(6)氧气能够支持燃烧

2.把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中,观察

到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的

小球,浮在水面上。根据以上叙述,推断金属钠的

性质银白色固体、质软、密度比水小、较低

化学性质能与水反应

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