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第三单元 第01课时 毫米的认识（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

第三单元 第01课时 毫米的认识（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

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    第三单元第1课时毫米的认识教学设计

    课程基本信息：

    学科·版本

    数学·人教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    三毫米、分米和千米

    课题

    第1课时毫米的认识

    教学目标：

    1.知识技能：

    认识长度单位毫米(mm),理解“1厘米=10毫米”的进率关系。

    规范用毫米描述精确长度(如“厚度6毫米”),列举生活中约1毫米的实例(身份证、银行卡)。

    在直尺上识别1毫米刻度，会测量非整厘米物体并正确读数(如“18厘米4毫米”)。

    2.素养能力：

    量感培养：通过实物感知(银行卡、指甲厚度)建立1毫米的空间观念，区分厘米与毫米的视觉差异。

    应用意识：针对非整厘米

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