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初二语文下学期复习资料

【篇一：藤野先生】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形

和蔼ǎi不逊xùn诘jié责杳yǎo无消息

深恶wù痛疾

点拨：畸不要误读为qí;恶是一个多音字。

2.根据拼音写出相应的汉字。

烂(màn)漫油光可(jiàn)鉴

(nì)匿名(piē)瞥见解(pōu)剖

3.用恰当的词语填空。

(1)东京也无非是这样。

(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小

的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……

(3)但在那时那地，我的意见却变化了。写出了作者人生道路上的重要思

想历程，是指弃医从文。

点拨：(1)(2)依据课文内容填空;(3)应自己根据课文内容去概括。

二、重点句子

1.有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为

中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到

中国去。

2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：

示例：

(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一

般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(2)再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。

点拨：其中标致和正人君子运用了反语。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了

他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的

老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。

点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎

先生二三事》中写的。

【篇二：我的母亲】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

文绉绉zhōumén先生庶shù祖母

吹笙shēng抽屉tì眼翳yì

舔tiǎn宽恕shù

点拨：绉不要误读为zou;mén不要误读为mí。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(mán)蛮(chuò)绰号

(wǔ)侮辱牢(sāo)骚(péi)赔罪

点拨：赔不要写成陪。

3.用恰当的词语填空。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很

有刚气，不受一点人格上的侮辱。

二、重点句子背记知识清单

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如

果我能宽恕人，体谅人--我都得感谢我的慈母。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。

他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章

是小传。

【篇三：列夫•托尔斯泰】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

胡髭zī长髯rán黝yōu黑一绺liǔ

鬈quán发粗糙cāo轩xuān昂颔hàn首

尴尬gāngà锃zèng亮甲胄zhòu戳chuō

粲càn然剑鞘qiào广袤mào禁锢gù

点拨：鬈不要误读为juǎn;锃不要误读为chéng。

2.根据下面的解释写出相应的词语。

(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹤立鸡群

(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。

正襟危坐

(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉

(4)惶恐不安。诚惶诚恐

(5)广阔无边。广袤无垠

点拨：正确理解词语的意思，善于积累词语。

3.用恰当的词语填空。

(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。

(2)永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归

宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气

质。

二、重点句子背记知识清单

1.无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而

是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。