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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为()。
A.反省
B.建构
C.顿悟
D.反射
【答案】:C
2、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为(?)。
A.A绝对感觉阈限
B.B绝对感受性
C.C差别感觉阈限
D.差别感受性
【答案】:C
3、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于()
A.A冲动型
B.B直觉型
C.C继时型
D.同时性
【答案】:C
4、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实施()
A.六三学段设置
B.五四学段设置
C.九年整体设置
D.多种形式设置并存
【答案】:C
5、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如对后面一组好,这是由于受到()。
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.分化抑制
D.延缓抑制
【答案】:A
6、下面能反映个人品德行为的是()
A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B.他总是烟酒不沾
C.营业员不小心找错了钱,他主动退还
D.他有病也不去看医生
【答案】:C
7、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载,这说明情绪情感具有()。
A.动机功能
B.调控功能
C.健康功能
D.信号功能
【答案】:C
8、新课改倡导的教育评价理念是()
A.发展性评价
B.总结性评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
【答案】:A
9、孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是()
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
【答案】:A
10、建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于()
A.注意集中
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转移
【答案】:B
11、上好课的先决条件是()
A.了解学生
B.和谐的师生关系
C.先进的教学设备
D.备好课
【答案】:D
12、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.模式再认策略
D.组织策略
【答案】:D
13、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作()。
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
【答案】:D
14、(2021年上半年真题)王老师在讲授“磷及其化合物的性质时,以磷化氢的“自燃现象,说明民间俗称“鬼火现象产生的原因,对学生进行了“无神论教育。王老师在教学中主要贯彻的是
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合原则
D.启发性原则
【答案】:C
15、“一个小丑进城胜过一打医生”说明了情绪具有()功能。
A.适应
B.信号
C.组织
D.健康
【答案】:D
16、人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的()。
A.精细加工策略
B.多重编码
C.过度学习
D.人为增加线索
【答案】:A
17、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但不足在于()。
A.不利于教师有目的有计划地进行
B.不利于在短时间获得大量系统的知识
C.不利于教师面向全体学生
D.不利于学生主动自觉地学习
【答案】:D
18、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是()
A.社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实
B.人对环境的反应是被动的
C.环境是推动人身心发展的动力
D.环境不决定人的发展
【答案】:B
19、完形—顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。
A.韦特默
B.考夫卡
C.班杜拉
D.苛勒
【答案】:C
20、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。
A.加拿大
B.美国
C.法国
D.英国
【答案】:D
21、小林诚实内向,谦虚勤奋,且具有亲和力,这些描述说明()。
A.性格特征
B.能力
C.气质
D.认知
【答案】:A
22、在张老师组织的百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不到音量的变化;如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的
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