2019年6月29日江苏省高校毕业生“三支一扶”招募考试《综合能力和素质》.docxVIP

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2019年6月29日江苏省高校毕业生“三支一扶”招募考试《综合能力和素质》...

材料一材料二

?青春莫蹉跎，宜趁好年华。从2006年开始，每年都会有这样一群年轻人，他们积极响应党和政府的号召，毅然选择到基层一线，奔走于田间地头。挥汗于简陋的教室，忙碌于基层卫生机构，把奔向小康的希望送到每一个贫困户的家中.他们在艰苦的环境中磨砺成长，以青春书写别样年华，用奉献实现自我价值。我们选取其中的几位典型，听听他们的点滴故事。

?大学生小胡：“理想很丰满，现实很骨感。”美好的设想在实施过程中常会遇到许多意想不到的困难。电商扶贫是我在“三支一扶”期间从事的主要工作，先后对99个贫困户进行了电子商务培训指导。作为一名计算机专业的大学生，我认为这个是小菜一碟，直到上课时我才知道，接受培训的人员大多数从来没有摸过电脑，连基本的开机都不知道，对电脑普遍存在敬畏心理，甚至不敢随便使用鼠标，一项学习内容他们可能反复十几遍才能记住。而且往往是会了后面的，前面学的又忘记了，发挥特长、努力工作，这话说起来简单，做起来却不是那么轻松。当豪言壮语落实到行动中的时候，日复一日的简单重复，这就更需要自己坚持不懈、乐此不疲。特别是当看到那些年龄比我大很多的“学生”渴求知识、渴望脱贫的目光时，那份沉甸甸的信任让我下定决心，要用自己的能力帮助他们尽快搭上电商扶贫致富的“顺风车”。渐渐地，乡亲们开始用拿惯锄头的手灵巧地按下键盘，开始学会了开网店而欢欣鼓舞，开始为看到了脱贫的希望而露出笑脸，对我的称呼也由“大学生小胡”变成了“胡老师”……我心中的幸福感和成就感“爆棚”，脚踏实地地做好扶贫工作的决心也更加坚定。去年，我负责培训的贫困户中有49户开设了自己的网店，每户年收益约2万元。

?大学生小杨：刚到果园新村卫生院时，陌生的工作环境、高强度的接诊问诊、五花八门的患者问题，真让我有点不知所措。卫生院的病人大多来自附近村镇，又都上了年纪。对一些医疗问题理解起来有难度。我要求自己在工作中认真对待每一个细节，一点点在实践中打磨洗礼，慢慢赢得了患者的信任，和很多患者成了朋友，病人韩姨，性子比较直，说话嗓门大，人比较强势，总要求大夫做些常规治疗之外的事情，同事们都有点儿怵这个“爱作”的小老太太。我就试着找韩姨聊天，看到她手指甲长了，手上长倒刺了。我都会主动帮忙给她修剪。韩姨每次从诊室出来都乐呵呵的，大家夸她气色变好了，脾气也变好了。去年9月，我“三支一扶”服务期满，要去市中医院开始为期三年的住院医师规范培训。听说我要出去规培，韩姨每天给我算时间，嘱咐这嘱咐那，等到真正要离开那天，韩姨话没出口，眼圈先红了：“小杨啊，我心里早已把你当成了‘自家人’，你可一定要记得回来啊！”我说：“韩姨，您放心。再等三年，培训结束我一定回来，这里有努力提携我的领导同事，有需要我爱护我的患者长辈，果园新村卫生服务中心就是我的家。”

?大学生小朱：我支教时分配的教学任务是带一个年级的语文，三个年级的英语，后来我发现因为乡村小学的教育资源缺乏，不少教师都要兼科，即便这样，还有些副科根本没人教。印象最深的是第一次给孩子们上美术课，没有教材，我凭借着自己的一点儿天分教学生们画“龙猫”，下课铃响了，教室里一片寂静，我提示放学了，孩子们却喊着不想下课，还想画会儿。原来那是班里孩子们从上小学以来的第一节美术课，而这也是很多农村学校的普遍现象。这让我感到十分心酸。从此，我更加努力地去给孩子们上好每一节课，尽可能地为学生们传授更多更丰富的知识，美术、音乐，甚至体育课，我都能兼任。同学们都亲切地称赞我是个“全能王”，孩子们也没有辜负我的用心，在全镇考试中，每次都能有出色的成绩。当年刚去报道时，镇教委的领导对我说：“支教就是来帮助我们，我们也一定会全力协助你。”当时年轻气盛的我不以为然，现在回头审视，才发现这两年时间，不仅是自己教育了孩子们，学校的校长、老师和学生在无形中也帮助了我自己的成长。

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问题一问题二

“给定资料1”中，基层群众对“三支一扶”人员的称谓经历了多种变化，请对导致变化的原因进行分析。（20分）

要求：紧扣材料，条理清晰，语言简洁：篇幅200字左右。

参考答案

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?一、支农时面对基础薄弱群众，发挥特长，努力工作，坚持不懈，乐此不疲，用自己的专长帮助群众，学习本领，脱贫致富。二、支医时面对陌生环境，高强度工作，以及患者来自周边村镇，年纪大，理解困难的情况，认真对待工作中的细节，在实践中主动走进、了解、帮助群众、赢得信任。三、支教时面对教育资源缺乏，副科无人教授的状况，凭借自身专业努力工作，尽可能传授更多更丰富知识，让孩子有所成长。

?参考答案说明：答案按照并列形式进行表述，分别从支农、支医、支教三个方面进行展开，彼此之间没有交叉。

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