批注式阅读教学课件.pptVIP

批注式阅读教学免费课件

目录01第一章：批注式阅读基础深入了解批注式阅读的概念、作用与分类02第二章：批注技巧与符号掌握常用符号，学会选择批注内容的方法第三章：教学设计与实践案例

第一章批注式阅读基础批注式阅读是一种积极主动的阅读方法，通过在文本旁边写下思考与感悟，帮助学生深入理解文章内容，培养批判性思维能力。

什么是批注式阅读？批注式阅读是指在阅读过程中，于文本的空白处、行间或页边写下自己的注释、疑问、感悟和评价的阅读方法。这种方法不仅帮助读者更好地理解和记忆文本内容，还能促进深层思考和批判性分析。部编版语文教材特别推荐这种阅读方法，认为它是培养学生自主学习能力和提升语文素养的有效途径。通过批注，学生可以与文本进行对话，形成个性化的理解。

批注的作用理清文章结构通过批注帮助学生梳理文章脉络，把握中心思想，理解作者的写作意图和表达方式。促进主动思考批注过程中需要不断思考、质疑、分析，培养学生的批判性思维和独立思考能力。方便复习记忆批注内容成为个性化的学习笔记，便于日后复习和知识的内化巩固。

批注的分类注释型批注解释文中的生词、难句、典故等，帮助理解文本基本含义。提要型批注概括段落大意、总结文章主要内容，梳理文章结构层次。批语型批注表达个人见解、疑问、感悟，体现读者与文本的深度对话。警语型批注标记重点语句、优美词句、精彩片段，便于积累和运用。

学生专注地在课本边缘写批注，这种主动参与的阅读方式能够显著提升理解效果和学习质量。

第二章批注技巧与符号掌握规范的批注符号和科学的批注方法，是进行有效批注式阅读的基础。正确使用批注符号能够使阅读过程更加高效、有序。

常用批注符号介绍波浪线～～～用于标记文章中的重要语句、关键信息或需要重点理解的内容。通常用于标注主题句、中心句等。圆圈○○○用于圈出文中的生词、难词或关键词汇。帮助学生重点关注词汇的理解与积累。直线——用于强调需要重点理解的句子或段落，通常用于标注作者观点、重要论据等。疑问号？表示对文本内容的疑问、不理解之处或需要进一步思考的问题。分开号‖用于划分段落层次，标明文章结构，帮助理清文章的逻辑脉络。

如何选择批注内容？选取关键词汇重点关注成语、动词、形容词等表达力强的词汇，特别是那些体现作者情感态度或文章主题的词语。挑选重要句子标注运用修辞手法的句子、富含哲理的句子、表达主题的关键句，这些往往是文章的亮点所在。概括段落结构将文章分为3-4个主要部分，概括各部分的内容要点，理清文章的整体结构和逻辑关系。记录情感变化关注人物情感的变化轨迹，分析作者运用的写作手法，体会情感表达的艺术性。

批注示例解析：《秋天的怀念》具体批注实例生词批注：将憔悴圈出并在旁边注释形容人瘦弱，面色不好修辞批注：在排比句下划波浪线，标注排比修辞，强调母爱深沉结构批注：用分开号将文章分为回忆往事、细节描写、情感抒发三部分情感批注：在重要段落旁写表达对母亲的深深怀念与内疚

课本页边缘写满了学生的批注，每一个符号和文字都体现了学生与文本的深度对话，这正是批注式阅读的魅力所在。

批注写作技巧简洁明了原则批注内容控制在20字左右，用最精炼的语言表达核心观点，避免冗长繁琐的表述。多角度分析从不同角度分析人物的情感变化、心理活动，体会作者的写作意图和表达技巧。标注写作手法准确识别并标注象征、对比、衬托等写作手法，分析其表达效果和艺术价值。提出问题感悟结合文本内容提出有价值的问题，记录个人的感悟和思考，形成独特的阅读体验。

第三章教学设计与实践案例批注式阅读教学需要系统的设计和科学的指导，通过有效的教学策略帮助学生掌握批注方法，培养良好的阅读习惯。

批注式阅读教学目标培养主动阅读习惯让学生从被动接受转向主动探索，形成与文本对话的良好阅读习惯，提升阅读的参与度和积极性。提升理解分析能力通过批注训练，增强学生对文本的理解深度，培养分析问题、解决问题的能力和批判性思维。促进语言表达能力批注过程中的思考和表达训练，有效提升学生的语言组织能力和书面表达水平。

教学流程设计1导入阶段详细讲解批注的意义和价值，介绍各种批注符号的用法，激发学生的学习兴趣。2示范阶段教师选择典型文本进行批注示范，展示批注的思维过程和方法技巧。3练习阶段学生分组对指定文本进行批注练习，教师巡回指导，及时纠正问题。4反馈阶段学生分享批注内容和思考过程，师生共同评析，总结经验与不足。

课堂活动建议批注词语赏析让学生选择5个关键词进行注释和造句，深入理解词汇的含义和用法，积累语言素材。批注句子分析挑选运用修辞手法的精彩句子进行深度赏析，体会语言的艺术魅力和表达效果。批注段落结构引导学生划分文章层次并总结各部分内容，培养整体把握文本的能力。批注情感体验让学生写出人物情感的变化轨迹，体会作者的思想感情和创作意图。

案例分享：八年级语文课《消息二则》教学实施过程教