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培养青年教师工作计划2

培养青年教师工作计划

一、指导思想

为加强教师队伍素质，充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义。根据学校有关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚，特制定如下工作计划：

二、培养对象

我校青年教师——冯春、雷明国。

三、培养目标

（一）学习师德修养，提高师德水平。

1、对他们进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。

2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。

3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。

（二）努力钻研，提高教育教学能力

1、指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。

2、指导他们学习《新课程标准》掌握教学要求，钻研探索教学方法，培养他运用教材的能力。

3、和他们一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思路，

共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。

4、亲自做示范课，指导他们上试验课，掌握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。

5、指导他们对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思时提高认识。

（三）积级参加校本教研活动，提高教育科研能力

1、鼓励他们积极参加教研活动，长在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。

2、帮助他们制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实施过程中做好记录。

3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果。

四、培养时间

培养时间：20xx年至20xx年。

以上是我的培养青年教师的工作计划。在实施过程中如果发现有漏洞，再加以补充、修改。

第二篇：指导培养青年教师工作计划1700字

指导培养青年教师工作计划

天柱县坪地镇小学教师杨宗祥

根据学校“十二五”计划，由教导处、教研组组织的青年教师拜师活动，我承担了指导潘胜在青年教师的工作，帮助他一起进步。针对他年轻，经验欠缺的特点，为了搞好这项工作，特做如下计划：

一、根据自己从教多年的经验，向他介绍小学语文教学中的一些情况：

1，教学的一般程序，如何备课、组织教材、课堂艺术、驾驭课堂等等，也就是说进行教学的常规介绍。

2，从整体上把握语文课，做到宏观管理，把握和驾驭教材。知道和要求他认真钻研教材，做到比较清楚地了解小学语文知识间的各种联系及各年级的教材要求，把这些内在的联系介绍给他，使他在教学时能在整体的指导下去进行教学。

3，针对语文课的抽象和枯燥的特点，介绍一些教学时帮助引起学生学习兴趣的方法，如小故事说明记忆方法，生活中的具体现象说明课文知识，化抽象为具体，化枯燥为有趣。

4，进行处理教材、重难点的提炼与突破的指导，化整为零，化繁为简。

5，提醒在教学过程中的仪表、教态、语言、板书各个细节方面应注意的事项，从细微处加以指导。这样使他能以良好的状态从事教学工作。

二、安排他听我及其他老教师的课，体会老教师对教材深难度的处理、重难点的突破方法、教学方法的运用、课堂状况的处理等等，从听课中吸取我及其他人的长处，逐步形成自己独特的教学特点。

三、在熟悉课程特点和教材的情况下，安排他讲课，我去听课，课后针对每一堂课认真评讲，帮助他分析上课的优点和长处，鼓励他发扬可取之处；指点他上课的不足和缺憾的地方，帮助他找出更好的措施和方案，完善他的教学。这样坚持一段时间后，逐步放手让他独立操作，形成自己的教学方式和风格。

四、经常和他利用课余时间进行交流，了解他的教学状况，解决他在教学过程中遇到的困难，在帮助他的过程中也是我得到进步。

五、和他共同进行教学资料的学习，把目光放的更远，向更多的专家和同仁学习，交流学习体会，学以致用。

总之，计划在近的三年时间，把他培养成合格的、优秀的教师，使他成为学校语文教学的骨干。

20xx年x月