《中国的工业》教学设计湘教版八年级地理上册(1).docx

4.2《中国的工业》教学设计

核心素养目标

1.理解工业生产的概念，熟悉我国四大工业基地的分布位置，说出我国工业分

布的空间规律，激发学生的民族自豪感和爱国情感。

2.运用小组合作讨论的方式，引导学生探究工业布局的影响因素，提高学生的

合作交流能力和综合思维能力。

3.结合具体工业案例，如小米汽车工厂、华为终端转移等，培养学生运用所学

知识解决实际问题的能力，培养学生树立可持续发展的观念，增强学生的社会责任感。

课时重难点

重难点：

1.运用小组合作讨论的方式，引导学生探究工业布局的影响因素，提高学生的合作交流能力和综合思维能力。

2.结合具体工业案例，如小米汽车工厂、华为终端转移等，培养学生