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小学数学概念教学中的学生数学思维转变策略研究论文

摘要：本文以小学数学概念教学为研究对象，探讨如何在教学过程中引导学生实现数学思维的转变。通过分析当前小学数学概念教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生的数学素养，培养学生的创新能力和逻辑思维。

关键词：小学数学；概念教学；数学思维；转变策略

一、引言

（一）小学数学概念教学的重要性

1.数学概念是数学知识的基础

数学概念是数学知识体系中的基本元素，对于小学生而言，掌握数学概念是学习数学的前提。在小学数学教学中，概念教学是至关重要的一环。通过对数学概念的深入学习，学生能够更好地理解数学知识，形成系统的数学思维。

2.数学概念教学有