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高中数学教学中学生数学审美意识的培养与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中学生数学审美意识的培养及其教学策略。通过分析当前高中数学教学现状，提出培养学生数学审美意识的重要性，并探讨相应的教学策略，以提高学生对数学的兴趣和审美鉴赏能力。

关键词：高中数学教学；数学审美意识；教学策略；培养

一、背景分析

（一）高中数学教学中学生数学审美意识的缺失

1.传统教学观念的影响：在传统的数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了数学美的挖掘和传递。这种单一的教学模式使得学生在学习过程中难以感受到数学的审美价值，从而降低了学生对数学的兴趣。

2.学生对数学美的认识不足：学生在