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2025年辅导员入职心理测试试题及答案

第一部分：职业适应性测试（单项选择题，共20题，每题2分，共40分）

1.当你发现所带班级一名学生因家庭变故情绪低落，连续两周缺课，你首先会：

A.直接联系家长了解情况，要求家长来校陪同

B.先通过学生干部侧面了解其近期社交状态，再单独约谈

C.在班级群公开提醒“无故缺课影响学业”，间接警示

D.立即上报学院分管领导，等待指示

2.学生在微信中向你倾诉“活着没意义”，你回复的第一句话最可能是：

A.“别瞎说，年轻人哪有过不去的坎”

B.“你愿意和我具体说说最近发生了什么吗？”

C.“我马上到你宿舍，我们当面聊”

D.“需要我帮你联系心理中心的老师吗？”

3.期末评优时，两名学生因综合分相同争执不下，其中一人情绪激动说“不公平”，你会：

A.当场宣布“按学号顺序优先”，结束争吵

B.暂停评优流程，次日组织班委重新核对分数并公示依据

C.私下安抚分数稍低的学生：“下次机会更多”

D.召开班会让全班投票决定最终人选

4.凌晨两点接到学生电话，称同宿舍同学突发高热抽搐，你会：

A.让学生自行拨打120，天亮后再跟进

B.立即联系校医院值班医生，指导学生保持患者呼吸道通畅，同时赶往现场

C.要求学生拍摄视频发过来，判断严重程度后再决定

D.告知学生“我现在赶不过去，找辅导员助理帮忙”

5.面对一名因挂科过多面临退学的学生，其家长情绪激动指责“学校管理不严”，你会：

A.反驳“学生自身不努力，家长也有责任”

B.先倾听家长诉求，再说明学校学籍管理规定和已采取的帮扶措施

C.转移话题：“我们可以聊聊学生未来的补救方案”

D.沉默等待家长情绪平复后再沟通

6.你带的毕业生中，有学生因求职受挫频繁在朋友圈发布“职场黑暗”“读书无用”等消极言论，你会：

A.直接评论“调整心态，积极面对”

B.私信联系学生，邀请其参与就业经验分享会

C.在班级群转发《就业心理调适指南》

D.联系其家长要求“多劝劝孩子”

7.当你连续两周处理学生突发情况（如违纪、心理危机、家庭变故），感到疲惫时，你会：

A.向同事抱怨“学生太不让人省心”

B.下班后通过运动或兴趣活动调节，必要时寻求心理咨询

C.减少与学生的主动沟通，避免额外消耗

D.告诉自己“这是辅导员的本职，必须扛住”

8.一名学生因同性恋身份被室友孤立，向你求助，你会：

A.建议学生“为了和谐暂时隐瞒身份”

B.组织宿舍谈心会，普及多元文化和人际尊重的重要性

C.批评室友“歧视他人违反校规”

D.调整该学生宿舍，避免矛盾升级

9.学院要求下周提交“学风建设方案”，但你同时要处理学生违纪处分、毕业生档案审核、心理普测异常学生约谈，你会：

A.优先完成学院布置的“方案”，其他工作交给助理

B.列出任务清单，按“紧急且重要—重要不紧急”排序，每天固定2小时处理核心事务

C.向领导申请延期提交“方案”，说明当前工作负荷

D.熬夜加班，争取同时完成所有任务

10.学生在匿名树洞平台发布“辅导员只关心评优评先，根本不了解我们”，你会：

A.调查发帖人身份并批评教育

B.召开班会真诚回应：“我可能在某些方面做得不够，欢迎大家直接找我沟通”

C.忽略该帖，认为是个别学生情绪宣泄

D.在树洞回复“请理性表达，不要恶意中伤”

11.一名性格内向的学生主动找你聊“最近总失眠，上课注意力不集中”，你判断可能存在焦虑倾向，接下来会：

A.推荐其阅读《焦虑情绪调节手册》

B.联系心理中心预约专业评估，同时每周与学生面谈跟踪

C.建议“多参加集体活动，转移注意力”

D.告知家长“学生可能有心理问题，需带回家休养”

12.学生干部反映“班级微信群里有人传播‘躺平有理’‘内卷害人’等消极言论”，你会：

A.要求班干部截图举报，严肃处理发帖人

B.以“网络言论与心理健康”为主题召开班会，引导理性讨论

C.私下联系发帖学生，了解其真实想法和压力源

D.解散原群，新建群并制定“群聊文明公约”

13.你发现自己带的班级学生参与志愿服务的积极性远低于其他班级，你会：

A.制定“志愿服务积分制”，未达标者取消评优资格

B.调研学生需求，联系学生感兴趣的公益项目（如社区老人智能设备教学、流浪动物救助）

C.批评学生“缺乏社会责任感”

D.组织优秀志愿者分享会，强调“志愿服务对简历的帮助”

14.一名学生因宗教信仰与室友产生矛盾（如清