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2025年齐齐哈尔市碾子山区某国企招聘笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、我国的存款储蓄方式包括定期存款、活期存款、定活两便存款、保值存款、整存整取定期储蓄存款、零存整取定期储蓄存款等多种类型，其中（）能够最大限度地吸收社会闲散资金。

A.定期存款

B.活期存款

C.定活两便存款

D.保值存款

【答案】：B

【解析】在我国多种存款储蓄方式中，活期存款具有随时存取的特点，其流动性强、灵活方便，能够满足广大居民随时支取资金的需求。社会闲散资金通常是居民手中暂时闲置且金额较小、使用时间不固定的资金，活期存款的特性使得这类资金能够方便地存入银行，所以活期存款能够最大限度地吸收社会闲散资金。定期存款是银行与存款人双方在存款时事先约定期限、利率，到期后支取本息的存款，它在存期内支取会有利息损失，灵活性相对较差，不利于随时吸收社会闲散资金。定活两便存款是一种事先不约定存期，一次性存入，一次性支取的储蓄存款，虽然兼具定期和活期的特点，但相对活期存款来说，其支取的灵活性还是稍逊一筹，对社会闲散资金的吸引力不如活期存款。保值存款是指当物价上涨到一定幅度时，银行对储户的存款在规定的期限内给予一定保值补贴的储蓄方式，它主要是为了应对通货膨胀，保障储户的利益，并非主要用于吸收社会闲散资金，且其办理条件和适用范围相对有限。综上，能够最大限度地吸收社会闲散资金的是活期存款。

2、公民、法人或者其他组织对行政机关的（）不服，不可以申请行政复议。

A.行政处分

B.行政强制措施

C.行政许可

D.行政处罚

【答案】：A

【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向上一级行政机关或者法律、法规规定的其他机关提出申请，由受理申请的行政机关对具体行政行为依法进行审查并作出处理决定的活动。行政强制措施、行政许可、行政处罚均属于具体行政行为，公民、法人或者其他组织对这些行为不服的，可以依法申请行政复议。而行政处分是行政机关对其内部工作人员的一种惩戒措施，属于内部行政行为，内部行政行为不属于行政复议受案范围。所以公民、法人或者其他组织对行政机关的行政处分不服，不可以申请行政复议。

3、要允许不同声音存在，鼓励发表不同意见，并且学会从反面意见中汲取营养，可见，（）。

A.沟通是管理层内部的事

B.沟通流畅有助于信息搜集

C.沟通过多不利于观点的达成

D.通过沟通获得的任何信息都可用于决策

【答案】：B

【解析】题目强调要允许不同声音、鼓励发表不同意见，并从反面意见中吸取营养。这表明了通过良好的沟通，可以广泛地搜集到各种不同的信息。沟通能够让不同的声音得以表达，从而有助于获取更全面的信息，所以沟通流畅有助于信息搜集。而沟通并非只是管理层内部的事；沟通过多不一定不利于观点达成；通过沟通获得的信息也并非都可用于决策。因此答案体现了沟通对信息搜集的积极作用。

4、按照政府干预经济思想的主张，控制国家经济应通过：

A.税收政策

B.货币政策

C.工资政策

D.社会福利政策

【答案】：B

【解析】政府干预经济思想主张下控制国家经济，主要是通过调节货币供应量和利率等手段来影响宏观经济运行。货币政策由中央银行通过控制货币发行量、调整利率、开展公开市场业务等措施来实施，能够对经济的总需求、通货膨胀、就业和经济增长等方面产生重大影响，是政府控制国家经济的重要手段。税收政策主要是政府通过调整税收的种类、税率等方式，影响社会经济主体的经济利益，进而对经济活动产生调节作用，但它不是控制国家经济的最直接和核心手段。工资政策通常是关于劳动者工资水平、工资支付等方面的规定，主要侧重于调整收入分配，对宏观经济的全面控制作用相对有限。社会福利政策是政府为保障公民基本生活、促进社会公平而实施的一系列政策措施，主要作用在于保障民生、调节社会公平，并非控制国家经济的主要方式。所以应选择货币政策来控制国家经济。

5、下列对“科教兴国”理解错误的是（）。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】：B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本，将教育作为发展的基础，为国家培养各类人才，因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质，以科技和教育推动经济社会发展，所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展，“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂，并非科技和教育，所以“科技、教育是民族进