（完整版）初中七年级下册实数数学附答案解析.docVIP

一、选择题

1．已知表示取三个数中最小的那个数．例如：当时，，当时，则的值为（）

A． B． C． D．

2．求1＋2＋22＋23＋…＋22020的值，可令S＝1＋2＋22＋23＋…＋22020，则2S＝2＋22＋23＋24＋…＋22021，因此2S－S＝22021－1．仿照以上推理，计算出1＋2020＋20202＋20203＋…值为（）

A． B． C． D．

3．已知，，…，均为正数，且满足，，则，的大小关系是()

A． B． C． D．

4．已知，，是数轴上三点，点是线段的中点，点，对应的实数分别为和，则点对应的实数是（）

A． B． C． D．

5．如示意图，小宇利用两个面积为1dm2的正方形拼成了一个面积为2dm2的大正方形，并通过测量大正方形的边长感受了dm的大小．为了感知更多无理数的大小，小宇利用类似拼正方形的方法进行了很多尝试，下列做法不能实现的是（）

A．利用两个边长为2dm的正方形感知dm的大小

B．利用四个直角边为3dm的等腰直角三角形感知dm的大小

C．利用一个边长为dm的正方形以及一个直角边为2dm的等腰直角三角形感知dm的大小

D．利用四个直角边分别为1dm和3dm的直角三角形以及一个边长为2dm的正方形感知dm的大小

6．数轴上A，B，C，D四点中，两点之间的距离最接近于的是（）

A．点C和点D B．点B和点C C．点A和点C D．点A和点B

7．各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙花数”．例如153是“水仙花数”，因为．以下四个数中是“水仙花数”的是（）

A．135 B．220 C．345 D．407

8．若，则，，的大小关系正确的是（）

A． B． C． D．

9．如图，点表示的数可能是（）

A． B． C． D．

10．下列说法中，正确的个数是（）．

（）的立方根是；（）的算术平方根是；（）的立方根为；（）是的平方根．

A． B． C． D．

二、填空题

11．将按下列方式排列，若规定表示第排从左向右第个数，则（20，9）表示的数的相反数是___

12．新定义一种运算，其法则为，则__________

13．已知的小数部分是，的小数部分是，则________．

14．观察下列各式：

＝＝＝2，即＝2

＝＝＝3，即＝3，那么＝_____．

15．阅读下列解题过程：

计算：

解：设①

则②

由②-①得，

运用所学到的方法计算：______________.

16．对于任意有理数a，b，规定一种新的运算a⊙b＝a（a+b）﹣1，例如，2⊙5＝2×（2+5）﹣1＝13．则（﹣2）⊙6的值为_____

17．对于这样的等式：若（x+1）5＝a0x5+a1x4+a2x3+a3x2+a4x+a5，则﹣32a0+16a1﹣8a2+4a3﹣2a4+a5的值为_____．

18．将1，，，按如图方式排列．若规定，表示第排从左向右第个数，则所表示的数是___________．

19．材料：一般地，n个相同因数a相乘：记为．如，此时3叫做以2为底的8的对数，记为（即）．那么_____，_____．

20．已知有理数，我们把称为的差倒数，如：2的差倒数是，的差倒数是，如果，是的差倒数，是的差倒数，是的差倒数…依此类推，那么的值是______．

三、解答题

21．三个自然数x、y、z组成一个有序数组，如果满足，那么我们称数组为“蹦蹦数组”．例如：数组中，故是“蹦蹦数组”；数组中，故不是“蹦蹦数组”．

（1）分别判断数组和是否为“蹦蹦数组”；

（2）s和t均是三位数的自然数，其中s的十位数字是3，个位数字是2，t的百位数字是2，十位数字是5，且．是否存在一个整数b，使得数组为“蹦蹦数组”．若存在，求出b的值；若不存在，请说明理由；

（3）有一个三位数的自然数，百位数字是1，十位数字是p，个位数字是q，若数组为“蹦蹦数组”，且该三位数是7的倍数，求这个三位数．

22．规定：求若千个相同的有理数（均不等于）的除法运算叫做除方，如等，类比有理数的乘方，我们把记作，读作“的圈次方”，记作，读作“的圈次方”，一般地，把记作，读作“”的圈次方．

（初步探究）（1）直接写出计算结果：；；

（2）关于除方，下列说法错误的是（）

A．任何非零数的圈次方都等于B．对于任何正整数

C．D．负数的圈奇数次方结果是负数，负数的圈偶数次方结果是正数

（深入思考）我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？

（3）试一试：，依照前面的算式，将，的运算结果直接写成幂的形式是，；

（4）想一想：将一个非零有理数的圆次方