2025年市辖县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年市辖县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、转发下级机关公文应用（）。

A.批转性通知

B.知照性通知

C.指示性通知

D.转发性通知

【答案】：A

【解析】题目考查对不同类型通知适用情况的理解。转发性通知是用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，也可转发下级机关的公文；批转性通知用于批准转发下级机关的公文，但题干强调转发，并非强调批准转发；知照性通知主要用于告知有关单位需要周知而不需直接执行或办理的事项；指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导的一种公文。所以转发下级机关公文应用转发性通知。

2、老舍能写反映北京底层市民生活的《骆驼样子》，恐怕写不了表现上海工商界生活的《子夜》。大师熟悉的______也会是有限的，谁也不是全能的。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.领域

B.话题

C.体裁

D.形象

【答案】：A

【解析】正确答案对应的选项分析如下：由首句可知，老舍能写得出《骆驼祥子》但可能写不出《子夜》的原因是：他熟悉北京底层市民生活，而不了解上海工商界生活，这两者属于不同的区域和范围，“领域”一词的含义与此相符。错误答案对应的选项分析如下：“话题”和“形象”的范围过小，不符合语境，材料强调的是因对不同领域生活的不熟悉而产生的结果。《骆驼祥子》和《子夜》的体裁都属于小说，材料中并没有体现出体裁的不同。

3、关于上述公文的文种，下列说法正确的是（）。

A.适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项

B.其在表现方法上，主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体

C.其在表现手法上，兼用叙述、分析和议论，有较强的感情色彩

D.适用于答复下级机关请示事项

【答案】：B

【解析】本题是围绕公文文种相关知识的选择题。需要分析每个选项所描述的内容与各公文文种特点是否相符。-适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，这是通告这种公文文种的特点，通告通常是在特定范围内告知相关事项，要求人们遵守或知晓，所以该描述是符合某一公文文种特点的。-主要用叙述，告知人们做什么、怎样做且叙述具体，这更像是通知类公文的表现方式，通知会明确具体的任务和要求，但这并非是所有公文文种的普遍特征，且与本题要确定的公文文种特点关联性不大。-兼用叙述、分析和议论且有较强感情色彩，在公文写作中，公文一般要求客观、准确、平实，较少使用带有较强感情色彩的表述，这种特点不符合大多数公文文种的要求。-适用于答复下级机关请示事项，这是批复这一公文文种的用途，批复主要是上级机关对下级机关的请示进行回应。综合分析，适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，是符合特定公文文种特征的表述，所以正确答案就是描述通告特点的这一选项。

4、天气晴朗时宜晒衣服、晒被子，这一过程中发生了下列哪种物态变化？（）

A.熔化

B.凝固

C.汽化

D.凝华

【答案】：C

【解析】本题考查物态变化的相关知识。物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。在“天气晴朗，宜晒衣服、晒被子”的过程中，衣服和被子上的水分从液态变成了气态，散发到空气中，这符合汽化的定义，即物质由液态变为气态的过程。而熔化是物质从固态变为液态的过程，凝固是物质从液态变为固态的过程，凝华是物质从气态直接变为固态的过程，均不符合晒衣服、晒被子过程中水分的变化情况。综上，答案是汽化。

5、当前，越来越多的单位开始关注“人性化管理”，以适应日益激烈的人才竞争。以下管理手段中，与人性化管理不相符的是：

A.严肃纪律，强化绩效管理，创造竞争的工作氛围

B.结合企业发展需要，为员工制定个人职业发展计划

C.上级顾及员工的自尊，对其一般性工作过失可以不予追究

D.从高层管理到普通员工切实开展自我批评

【答案】：A

【解析】人性化管理强调以人为本，注重员工的需求、感受和发展，以提高员工的工作积极性和满意度，增强企业的凝聚力和竞争力。严肃纪律，强化绩效管理，创造竞争的工作氛围，主要侧重于通过严格的制度和竞争压力来推动工作，这种管理方式没有突出对员工个体需求、感受和发展的关注，更多的是从企业效率和业绩方面考虑，与人性化管理中以员工为中心的理念不相符。结合企业发展需要为员工制定个人职业发展计划，体现了对员工个人成长和职业发展的关心，有助于员工明确自己的职业方向，与企业共同成长，符合人性化管理。上级顾及员工的自尊，对其一般性工作过失不予追究，这是考虑到员工的感受，给予员工一定的宽容和理解，能够保护员工的工作积极性，属于人性化管理。从高层管理到普通员工切实开展自我批评，促进了企业内部的沟通和自我反思，有利于营造良好的团队氛围，提