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哈尔滨初一数学教学课件初一数学知识体系与能力提升

课程内容目录01第一章：有理数的认识与运算掌握有理数的概念、分类和基本运算法则，建立数轴概念，理解正负数在生活中的应用。02第二章：代数初步学习代数式的基本概念，掌握同类项合并技巧，初步接触一元一次方程的解法。03第三章：几何基础认识基本几何图形，理解角度概念，掌握平行线、垂直线性质及图形面积计算。04第四章：统计与概率初步了解数据统计方法，学会制作和分析统计图表，认识概率的基本概念。课堂练习与思考题

第一章有理数的认识有理数的世界有理数是我们数学学习中最基础也是最重要的概念之一。它包括了我们日常生活中遇到的所有数字：正数表示增加、收入、温度上升；负数表示减少、支出、温度下降；而零则是一个特殊的分界点。正数大于零的数如：1,2.5,3/4负数小于零的数如：-1,-2.5,-3/4零既不是正数也不是负数生活中的有理数实例哈尔滨冬季温度：-20℃珠穆朗玛峰海拔：+8848米死海海拔：-416米银行存款：+1000元银行取款：-500元

有理数的大小比较比较有理数大小是有理数运算的基础。通过数轴可以直观地看出：右边的数总是大于左边的数。掌握比较规则，能够帮助我们在复杂计算中快速判断结果的合理性。同号数比较两个正数：绝对值大的数更大两个负数：绝对值大的数反而更小例：53，但-5-3异号数比较正数永远大于负数正数大于零，零大于负数例：任意正数0任意负数练习题：比较下列各组数的大小：(1)-7与-3(2)0与-5(3)2.5与-8(4)-1/2与-3/4

有理数的加法运算加法法则掌握要点有理数加法看似复杂，实际上只需要掌握几个基本规则。关键是要区分同号相加和异号相加的不同处理方法，并且要熟练掌握绝对值的概念和计算。同号相加符号不变，绝对值相加例：(+3)+(+5)=+8(-4)+(-6)=-10异号相加绝对值相减，取较大绝对值的符号例：(+7)+(-3)=+4(-8)+(+5)=-3运算定律的应用交换律：a+b=b+a结合律：(a+b)+c=a+(b+c)典型例题解析计算：(-15)+(+8)+(-3)+(+10)解法一：按顺序计算=-7+(-3)+(+10)=-10+(+10)=0解法二：利用结合律=[(-15)+(-3)]+[(+8)+(+10)]=(-18)+(+18)=0

有理数的减法运算减法转化为加法减法是加法的逆运算，但在有理数范围内，我们可以将所有减法运算转化为加法运算，这样就统一了运算法则，简化了计算过程。掌握这个转化技巧，是学好有理数运算的关键。减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数a-b=a+(-b)应用举例5-8=5+(-8)=-3(-3)-(-7)=(-3)+(+7)=+4计算技巧先转化为加法，再按加法法则计算注意符号的正确转换课堂互动题：哈尔滨某天早晨温度是-8℃，中午升高了15℃，晚上又降低了6℃，求晚上的温度是多少？

有理数的乘法运算符号规则是关键有理数乘法的核心是掌握符号规则。无论数字多么复杂，只要符号判断正确，计算就成功了一大半。记住同号得正，异号得负这个口诀，并通过大量练习形成条件反射。同号相乘结果为正(+)×(+)=(+)(-)×(-)=(+)异号相乘结果为负(+)×(-)=(-)(-)×(+)=(-)乘法的实际应用举例某商店每天盈利200元记作+200元，亏损200元记作-200元。连续盈利3天：(+200)×3=+600元连续亏损4天：(-200)×4=-800元3天前每天亏损100元：(-100)×(-3)=+300元练习题讲解计算：(-2)×3×(-4)×(-1)解：符号：(-)×(+)×(-)×(-)=(+)数值：2×3×4×1=24结果：+24

有理数的除法运算除法定义除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数转化为乘法a÷b=a×(1/b)其中b≠0符号规则与乘法相同同号得正，异号得负典型例题演示例题1：计算(-24)÷(-6)解：符号：(-)÷(-)=(+)数值：24÷6=4结果：+4例题2：计算15÷(-2.5)解：符号：(+)÷(-)=(-)数值：15÷2.5=6结果：-6重要提醒：零不能作除数！在任何情况下，分母都不能为零，这是数学中的基本规则。

有理数运算综合练习多步计算题训练综合运用有理数的四则运算，培养计算能力和逻辑思维。计算时要注意运算顺序：先算括号内的，再