新课程教师角色转变.docxVIP

新课程强调，老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，教学过程中，教与学的交往、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，老师与学生共享彼此的思索、阅历和学问，沟通彼此的情感、体验与感悟，充溢教学内容，求得新的发觉，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。老师由教学中的主角转向“同等中的首席”，由传统的学问传授者转向现代的学生发展的促进者。那么，新课程理念下老师角色如何定位呢？概括起来为：

1、老师将由学问的传授者变为学生学习的促进者

老师即促进者，是指老师从过去仅作为学问传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习实力为重心的学生整个特性的和谐健康发展。第一，