中职英语 语文版 基础模块下册 Unit 7 Health Reading 教学设计（表格式）.docxVIP

课程

英语基础模块下册

Unit7Health

建议学时

4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当增减

教

学

目

标

知识目标

1.学习关于“禁烟”材料，熟记本单元重点词汇、短语和句型

2.学习并理解情态动词的概念及用法

3.学习关于警告和禁止的标牌所对应的英语表达

4.学习用有关警示和禁止的语句进行日常交际

技能目标

1.能听懂宣传普及健康知识类文章的简单语句

2.能较为流畅朗读课文，尝试复述课文主要情节

3.能运用简单的语句，模仿课文的形式，描述自己在日常生活中观察到的不益于健康的现象，谈谈自己的想法和感悟

情感目标

1.通过课文关于吸烟危害的讲解，让学生明白，吸烟是非常错误的做法

2.让学生树立健康的生活习惯

3.提升学生口语交际和自主学习、合作学习的能力，敢于大胆表达自己的想法和态度，能够主动站出来去制止不良行为

教学

重点

1.掌握课文内重点词汇、短语和句型，完成相关基础练习

2.听对话，指导学生关注表达警示和禁止的重点语句

3.学习情态动词的实际应用

教学

难点

1.听懂关于吸烟有害健康的对话，完成相关练习，训练学生的听记能力和单词拼写能力

2.训练学生能运用表达警告和禁止的语句表达，提高学生的语言表达能力

教法

与学法

情景交际法

小组合作学习法

自主学习法

教学

手段

多媒体、图片、视频、音频等

教学

过程

教学内容（第一学时阅读）

教学设计

热身

活动

1.结合教材P59中4张图片，提问学生这些图片常出现在哪些场合？自己平日里会选择什么运动？。

(1)Whatoccasionshaveyouseenthesepictures?

(2)Whatsportsdoyouusuallytakeinyourdailylife?

2.教师再展示几张图片，引导学生说出自己的认识。

根据书上的图片，描述图中人物，再搭配一些扩展知识，给学生提供一些关于吸烟有害健康和健康生活方式的词汇和表达，引导学生说出自己的想法，教师给予指导，达到师生互动的效果，为即将开展的学习奠定基础。

阅读

理解

1.Lead-in

结合PPT中的内容，让学生回答问题（见本单元PPT第8-11页）

(1)WhichdateistheWorldNoTobaccoDay?

(2)Couldyoutellmesomethingaboutthesecond-handsmokingandthethird-handsmoking?

(3)Whenyoustayatasmoke-freezonebutfindtherearestillpeoplesmoking,areyougoingtostopit?Orignored?

2.Fast-reading

快速阅读课文“SmokingIsNotAllowedHere”，完成教材中阅读理解P61ReadingComprehension的练习。通过快速定位答案，初步理解文章大意。

3.词汇、短语和重难点句型分析

(1)词汇

smoke吸烟；smoke-free无烟的；public公共的；effect效果，影响；disease疾病；die死

(2)短语

=1\*GB3①notanymore再也不……；不再……

例：Inmanycountries,peoplecan’tsmokeintheofficeanymoreandtheycan’tsmokeevenwithinthebuilding.在许多国家，人们再也不能在办公室里吸烟了，甚至在楼道内也不准吸烟。

=2\*GB3②afashionoftheday时尚；时代新潮

例：Thismakespeoplethinkthatsmokingiscoolandisafashionoftheday.这使得人们认为吸烟很“酷”，是当今的“时尚”。

=3\*GB3③infact事实上

例：Infact,smokinghasmanybadeffectsonpeople’shealth.事实上，吸烟对人体健康有很多不好的影响。

=4\*GB3④hundredsofthousandsof成千上万的；数十万的

dieof…表示由于直接原因死亡

diefrom…表示由于间接原因死亡

例：Everyyear,hu