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《勾股定理》教案
【教学目标】
1.知识与技能
利用勾股定理解决实际生活问题。
2.过程与方法
灵活运用所学知识，主动参与讨论学习。
3.态度和价值观
通过师生共同活动，促进学生在学习活动中培养良好的，合作交流，主动参与的意识。
【教学重点】
正确利用勾股定理解决实际问题。
【教学难点】
将实际问题转化为数学问题。
【教学方法】
讲解与练习相结合的方法。
【课前准备】
教学课件。
【安排】
1
【教学过程】
一、复习导入
【过渡】上节课我们学习了什么是勾股定理以及简单的应用，现在我们先来一下，什么是
勾股定理？
（学生回答）
【过渡】大家回答的都很正确，看来课下都进行了复习。那么，现在我就要检验一下大家究竟会
不会运用勾股定理。
课件展示简单的应用题。学生回答。
【过渡】刚刚的问题只是非常简单的应用，这节课学习勾股定理的深一步应用。
二、新课教学
1.勾股定理的应用
（1）生活中的数学问题
【过渡】我们首先来看勾股定理在生活实际问题中的应用。
sonnfor
PythagoreanTheorem
【Teaching
Objectives】
1.Knowledge
andSkills
UsePythagoreantheoremtosolvepractical。
lifeproblems
2.Processand
Method
Flexibleuseoftheknowledgeyouhavelearnedand
activelyparticipateindiscussionandlearning.
3.Emotionalattitudesand
values
通Throughtheactivitiesofteachersandstudents,wewillpromotestudentstocultivategoodemotions,cooperateand
communicate,andactivelyparticipateinlearningactivities.
【TeachingFocus】
CorrectlyusethePythagoreantheoremtos
olvepracticalproblems.
【Teaching
Difficulties】
Transformpracticalproblemsinto。
mathematicalproblems
【Teaching
Methods】
Exinandpracticemethods.
【Preparation
beforeclass】
Teaching
courseware.
【Classschedule】
1
【Teaching
Process】
1.Reviewand
import
[Transition]Inthelastclass,welearnedwhatisthePythagoreantheoremandits
simpleapplication.Nowlet’sfirs
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