中职语文基础上册《好雪片片》上课版.pptxVIP

一次偶然的机会，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买，却在贫苦交加的17年里，慷慨地将靠拾荒的所有钱财捐给了全国各地的贫困学子。为多点钱捐助学生，刘盛兰一直没进养老院，因为不去养老院，他可拿到每年1800元的生活补贴。“我是一个子儿都不剩了，全捐了，捐了好，捐了帮学生念书。”总有一种感动让人心里不是滋味；总有一种平凡，叫我们泪流满面。刘盛兰老人的事迹感动了千千万万颗中国心。刘盛兰

P1好雪片片P2林清玄

走近作者高等教育出版社高等教育电子音像出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。1979年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过20次。

券便当臀家当燠热庞蕴厌恶崭新油腻沉默艰困退避污秽灌溉0102030405检查预习

01你觉得文中的“我”和流浪老人分别是怎样的人？02理清文章脉络快速阅读，整体感知

结构层次1第一部分（1—6）：概括描写流浪老人的衣着外貌及其日常生活情况，说明他的身份及人们对他的态度；第二部分（7—15）：记述第一次买老人奖券和老人为“我”扣扣子的事情，表现流浪老人心灵的善良；第三部分（16—18）：以议论的方式表达作者看法，揭示文章的中心，说明无论处境如何，都不能失去善良的本性。2

品读课文初识老人LOGO1．浏览课文第一部分。（1）找出文中描写流浪老人外形和生活情形的关键语句。

这部分主要采用了哪种描写手法来对流浪

老人进行描写？突出了流浪老人形象的什么特点？01动作描写、外貌描写。突出了流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象。02

作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？01文章欲扬先抑，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。02

老人为“我”扣扣子品读课文，走近老人仔细品读第二部分，看看文中记叙了“我”与老人交往的几件事？“我”向老人买奖券010203

找出“买奖券”事件中描写老人动作、语言的语句

通过这些语言和动作的细节描写为我们勾勒出一个什么样的老人？(讨论后作答）红色封套：崭新美艳老人外表：污秽油腻对比动作：态度：艰困慎重对比内心美好坚持善良

“我”第一次买老人奖券的事重在写流浪老人的动作，写老人为“我”扣扣子的事又重在写什么呢？在写“我”的感受。我的感受是什么？对表现流浪汉老人又有什么作用呢？通过写“我”的感受，表现了老人“明净的善意”给人带来的温暖。

这是一个什么样的老人？一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。小结

1“我”对老人除了同情，还有一些什么样的情感？在文中找到相应的语句。2同情、感动、尊重、友谊

说说“我”是个什么样的人？“我”是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人。

好雪片片，不落别处我们由此得到的人生感悟是什么？

结合课文第三部分，理解文章主旨如何理解“好雪片片，不落别处”？唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处。”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。这是禅宗中最美妙的故事之一。庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光。它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。

起到点题的作用。作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意。文章以“好雪片片