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三年级语文形近字组词练习题

汉字是世界上最古老的文字之一，其字形优美，内涵丰富。但也正因为其构字的复杂性，存在着许多字形相近、读音相同或相近但意义不同的字，我们称之为“形近字”。对于三年级的同学来说，准确辨析和掌握形近字，是学好语文、提升阅读和写作能力的重要基础。下面，我们就通过一些练习题来巩固这方面的知识。

一、比一比，再组词

请同学们仔细观察每组字的细微差别，然后为每个字组词。

（一）笔画增减

1.鸟(niǎo)：（小鸟）（飞鸟）

乌(wū)：（乌云）（乌鸦）

*提示：“鸟”字有一点，“乌”字没有那一点。*

2.目(mù)：（目光）（耳目）

日(rì)：（日子）（日月）

*提示：“目”是眼睛，多一横；“日”是太阳。*

（二）笔画不同

3.己(jǐ)：（自己）（知己）

已(yǐ)：（已经）（早已）

巳(sì)：（巳时）(注意最后一笔的不同)

4.刀(dāo)：（小刀）（刀子）

力(lì)：（力气）（用力）

*提示：“刀”的撇不出头，“力”的撇出头。*

（三）偏旁部首不同

5.晴(qíng)：（晴天）（晴朗）

睛(jīng)：（眼睛）（目不转睛）

请(qǐng)：（请问）（请坐）

*提示：“晴”和太阳有关，“睛”和眼睛有关，“请”和语言有关。*

6.抱(bào)：（拥抱）（抱着）

泡(pào)：（水泡）（泡茶）

跑(pǎo)：（跑步）（快跑）

*提示：“抱”用手，“泡”有水，“跑”用脚。*

7.作(zuò)：（作业）（工作）

做(zuò)：（做事）（做工）

*提示：这两个字意义相近，用法上有细微差别，需要积累。*

8.园(yuán)：（公园）（花园）

圆(yuán)：（圆形）（圆圈）

*提示：“园”指地方，“圆”指形状。*

9.汽(qì)：（汽车）（汽水）

气(qì)：（空气）（生气）

10.跳(tiào)：（跳高）（跳远）

桃(táo)：（桃子）（桃树）

*提示：“跳”用脚，所以是足字旁；“桃”是植物，所以是木字旁。*

二、给下列形近字注音并组词

1.几()_________

儿()_________

2.木()_________

本()_________

3.白()_________

百()_________

4.中()_________

种()_________(zhǒng,种子)/(zhòng,种地)(可任选一个读音组词)

5.工()_________

公()_________

三、选字填空

请从括号中选择正确的字填入句子的横线上。

1.今天天气很_______朗。（晴睛）

2.小明有一双明亮的大_______。（晴睛）

3.我们要_______守纪律。（遵尊）

4.老师，您_______重！（遵尊）

5.弟弟在_______积木。（搭塔）

6.远处有一座高_______。（搭塔）

7.春天，小草发_______了。（芽牙）

8.我们要保护_______齿。（芽牙）

参考答案（部分）

二、给下列形近字注音并组词(注：组词答案不唯一，合理即可)

1.几(jǐ)几个/几乎(jī)

儿(ér)儿子

2.木(mù)木头

本(běn)书本

3.白(bái)白色

百(bǎi)一百

4.中(zhōng)中间

种(zhǒng)种子/(zhòng)种地

5.工(gōng)工人

公(gōng)公共

三、选字填空

1.晴

2.睛

3.遵

4.尊

5.搭

6.塔

7.芽

8.牙

学习小贴士：

形近字辨析是小学语文学习的重点和难点。同学们在学习时，要注意观察字形的细微差别，理解字义的不同，并通过大量的阅读和练习来巩固。可以把容易混淆的字做成卡片，经常翻看；也可以通过编儿歌、找规律等方式帮助记忆。只要用心，就能攻克这个难关，让汉字学习变得更有趣！

希望这份练习题能帮助同学们更好地掌握形近字，为语文学习打下坚实的基础。加油！