基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究课题报告.docx

基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究课题报告

目录

一、基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究开题报告

二、基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究中期报告

三、基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究结题报告

四、基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究论文

基于认知行为疗法的初中生心理问题干预研究与实践教学研究开题报告

一、研究背景与意义

初中阶段是个体身心发展的关键转折期，生理上的剧烈变化与心理上的不成熟交织，使青少年面临自我认同、学业压力、人际关系等多重挑战。近年来，随着社会竞争加剧和教育内卷化趋势，初中生心理