初中数学课堂中“翻转课堂”模式对学习动机的影响研究论文.docx

初中数学课堂中“翻转课堂”模式对学习动机的影响研究论文

摘要：本文以初中数学课堂为研究对象，探讨“翻转课堂”模式对学习动机的影响。通过分析实际教学案例，阐述翻转课堂模式在激发学生学习兴趣、提高学习效果方面的积极作用，以及如何有效实施翻转课堂以提高学生的学习动机。

关键词：初中数学；翻转课堂；学习动机；教学策略

一、引言

（一）1.研究背景

随着科技的发展和教育理念的变革，传统的教学模式已无法满足现代教育的需求。初中数学作为基础教育阶段的一门重要学科，其教学方法和策略的改革显得尤为重要。近年来，翻转课堂作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注。翻转课堂将课堂讲解与课后作业进行颠倒，让学生在课堂