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公众法律素养提升机制优化研究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.5创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、公众法律素养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.1法律素养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.2法律素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1法社会学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2教育学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3公众法律素养的价值功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1社会治理功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2权利保障功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、我国公众法律素养的现状评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1现状调研设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1调研对象与样本选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2公众法律素养的总体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.1认知水平分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2实践能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1普及覆盖不均衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2教育实效性不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四、现行法律素养提升机制的瓶颈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.1制度层面的缺陷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1.1顶层设计缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.2协同机制缺位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.2实践层面的制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.2.1资源配置失衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.2.2反馈机制滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.3技术层面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.3.1传播形式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3.2数字鸿沟影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

五、公众法律素养提升机制的优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

5.1构建多元协同的培育体系．．．．．．．．．．．．．．