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在语言能力培养方面,我设计了每日小主播活动。每天早晨8:308:45,安排2名幼儿轮流担任小主播,在班级前分享周末趣事或家庭故事。为确保活动效果,我提前一天与家长沟通,建议家长帮助孩子准备12分钟的简短发言。对于表达能力较弱的幼儿,如张强、刘丽等,我会提前提供图片提示卡,帮助他们组织语言。通过这一活动,幼儿的词汇量平均增加了约50个,其中85%的幼儿能够使用完整的句子表达自己的想法,较学期初提升了30个百分点。
总的来看,下一阶段的重点是进一步提升幼儿的自理能力和社交技能。具体计划包括:1)在2025年秋季学期开展我能行自理能力大赛,设置穿脱衣物、整理书包、系鞋带等6个比赛项目,每月评选自理小能手;2)建立伙伴互助机制,将班级分为4个小组,每组7名幼儿,由能力较强的幼儿担任小组长,协助老师督促组员完成日常任务;3)每周三下午增设社交小课堂,通过角色扮演游戏,重点培养幼儿的分享、合作和解决冲突的能力。
在家长工作方面,计划于9月15日召开新学期家长会,详细介绍本学期教学计划和家园配合要点。同时,将建立家长志愿者制度,每月邀请23名家长参与班级活动,增进家园互动。对于个别发展滞后的幼儿,如目前仍需重点关注的5名幼儿,将制定个性化辅导方案,每月与家长进行一次面谈,共同跟进幼儿进步情况。
幼儿园中班(2)班班主任:李老师
2025年7月15日
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