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中班绘本教案：藏在哪里了

活动目标：

1．能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。

2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。

3．体验捉迷藏游戏的快乐。

活动准备：

1．场景布置：石头、树、草、花。

2．ppt课件。

活动过程：

一、引起兴趣，关注故事的名字

1.教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫《藏

在哪里了》，名字叫什么？

2.猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？

3.你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？

4.教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们

跟他们一起玩吧！

二、出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分

1.有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长

得什么样？……引导幼儿讲述动物的外形）

2.教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法——

剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来

吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”

三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容

1.引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：“咦，都躲

到哪里去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！”“石头后面有谁呢？

你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？

2.还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导

幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草

丛里）你是怎么会发现它的？

3.小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了吗？

为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大

家把它的角当成树枝，所以找不到它。）

四、完整欣赏故事

1.教师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲

出来吧！

2.操作ppt，讲述故事。

3.提问：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？

你记得它们躲在哪里了？

五、游戏：捉迷藏。

1.教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！

2.让幼儿根据场景（石头、大树、花丛、草堆）自己找地方躲起

来。教师边找边说：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定

能找到。都躲到哪里去了呢？