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石油工程技术专业项目建设总结

石油工程技术专业充分发挥地处油田腹地的区位优势，积极开展校企合作，构建了“一主线、两方向、工学交替”人才培养模式与岗、证、课相融合，“支撑平台+学习领域”的专业课程体系，创新“学校＋井场”的教、学、做一体化教学模式和订单培养模式，人才培养质量显著提高。建立石油工程创新工作室，面向油气产业开展技术服务，成果显著。经过二年的建设，石油工程专业的社会影响力与美誉度不断提升，专业服务产业能力显著增强，圆满完成了各项骨干校建设任务。

一、担当有为，奋力开拓，圆满完成了项目建设任务

（一）不断深化校企合作，建立了良好的运行机制

1.成立了校企合作工作委员会，搭建了校企合作平台。

2.制定校企合作制度，保障校企合作高效运行。

3.创建石油工程创新工作室，服务油田卓有成效。依托胜利油田钻井研究院、胜利油田东辛采油厂等15家校企合作企业，成立了石油工程创新工作室。

4.携手国家石油装备质检中心，共建共享服务平台。

（二）深化人才培养模式改革，构建了“一主线、两方向、工学交替”的人才培养模式，以教学改革为重点，构建了“支撑平台+学习领域”的课程体系

1.岗、证、课融合，构建了“支撑平台+学习领域”的课程体系。

2.强化能力培养，构建校内外实践教学体系。

3.实行双证书制度，培养综合型技能人才。

4.突出工作重点，加强优质核心课程建设。结合石油钻井、开采生产特点，从钻井、采油岗位工作过程出发，确定了《钻井技术》、《采油技术》等7门对学生岗位核心能力课程。在此基础上校企合作开发建设了《采油工程》、《钻井施工》等5门精品课程，2013年全部被评为省级精品课程。编写了《钻井施工》、《井控工艺与操作》等7本工学结合教材。

5.加强教学资源库建设，实现教学资源共享。结合石油企业技术规范，与黄河钻井公司、东辛采油厂等企业共同开发教学资源，利用现代信息技术的网络优势实现资源共享。

6.校企联合，共建教学质量标准体系。成立了专业建设指导委员会，共建了覆盖各个教学环节的质量标准体系；建立了教师教学标准；建立了与专业生产技术紧密结合，职业技能认证的课程标准。

（四）加强师资队伍建设，建设了优秀的专业教学团队

1.加强专业带头人培养，培养了2名校内专业带头人。聘任了胜利油田钻井工艺研究院教授级高级工程师燕修良为兼职专业带头人。专业带头人参加国外培训4人次，国内培训24人次，通过两年培养，专业带头人教学科研和实践教学能力处于业内领先水平。

2.加强骨干教师队伍建设，骨干教师参加国外培训1人次，国内培训64人次，培养了以王志云教授为代表的6名骨干教师，取得了20项科研成果。

2.加强师资队伍建设，整体素质显著提高。建设期内，培养了专兼职专业带头人3名，培养双师素质教师12名，双师比例达到100%。建立了50多人的兼职教师资源库。

3.加强实训条件建设，办学实力不断壮大。探索实训基地管理创新，建立了校内外共享机制。建设了15家校外实训基地，签订合作协议的企业数达到40家。

（八）专业验收成绩名列前茅，为骨干校验收提供了经验

1.项目组深入研究平台填报规律，使所填报数据符合专业实际与职业教育规律，赢得了专家好评，也为下一步其他专业平台填报创造了经验；

2.石油工程技术项目组提供的案例在全省56所院校，113个专业案例中入选报送教育部的10个重点案例之一；

3.石油工程项目组提供的彩页入选山东省宣传画册；

4.石油工程技术项目组提供的项目总结报告、人才培养方案得到验收专家好评；

5.石油工程技术专业被评为省级特色专业；

6.石油工程技术专业所申报的5门课程被评为省级精品课程。

二、提高专业建设水平，专业服务产业成效显著

（一）高质量培养紧缺人才，形成专业“品牌效应”

2012年6月，石油工程技术专业与山东齐天石油技术有限公司合作成立30名学生的石油工程技术“齐天订单班”，实施校企合作培养。该专业订单班学生的专业综合素质与职业能力得到业界的普遍认可，带动了“斯伦贝谢金地伟业”等十几家石油企业与本专业签订了校企合作协议与订单培养协议，在石油技术类企业中形成人才输出的“品牌效应”。该专业学生初次就业率达99%，对口就业率达到82.5%，2012届毕业生半年后平均月工资平均4280元。社会影响力的不断扩大，就业质量的不断提升，毕业生的供不应求，赢得了学生和家长的青睐，招生数量与质量大幅提高。2011年，该专业招生119人，2012年招生146人，2013年招生213人，招生数量连续实现“三连跳”，招生质量也实现大幅度提升。

（二）发挥示范带动作用，形成优质专业集群

通过专业提升建设，有效带动了群内电气自动化技术、数控技术专业的发展。两年来，专业群先后投入1000多万元，建设了石油装备生产车间、机械创新实训室、液压实训室等15个校