精品解析:2025学年山东省济宁市金乡县统编版四年级下册期末考试语文试卷(解析版).docxVIP

精品解析:2025学年山东省济宁市金乡县统编版四年级下册期末考试语文试卷(解析版).docx

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2024-2025学年度第二学期学情调研小学四年级语文试题

(时间:80分钟;分值:试题100分,卷面5分)

第一部分:积累·运用

读下面一段话,完成练习。

清晨,①染红了天际,②间,③下的④被镀上一层金辉。几个七八岁的小伙伴倚着⑤花架,正捧着书本轻声诵读。读到精彩之处,他们扬起⑥,眼中⑦着兴奋的光芒。一只⑧落在书页间,好奇地张望着那些有趣的文字。⑨站在枝头,婉转啼鸣。这宁静美好的画面,⑩了一幅?的读书图。

1.按顺序写出短文中用汉语拼音替代的词语。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩?

2.这段话描写的是乡村生活。请你联系自己所处的环境,仿照这段话的结构特点,用上两个描写乡村或城市生活的词语,写一写自己的生活,体会乡村和城市生活的不同。

_____________________

【答案】1.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??????

2.生活在高楼林立的城市里,推开窗就能看见霓虹闪烁的商业街,楼下便利店24小时亮着灯,外卖小哥的电动车总在深夜呼啸而过。这让我想起暑假回乡下的日子,清晨是伴着鸡鸣犬吠自然醒的,晒谷场上金黄的稻谷铺成地毯,隔壁阿婆总会隔着篱笆塞来刚摘的青菜。城市像永不关机的电脑屏幕,乡村则是会随着日落自动熄灯的旧台灯。

【解析】

1题详解】

本题考查词语拼写能力。

解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误,书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。

本题“霞、檐、藤、蓉、颊、谐”笔画较复杂,易写错,需注意。

【2题详解】

本题考查情景写话。

结合题目可知,题目要求联系自己所处的环境,选取两个描写乡村或城市生活的词语,写一写自己的生活,体会乡村和城市生活的不同。乡村生活可选“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”,城市生活可选“车水马龙”“灯火辉煌”,再通过具体场景展现不同。

示例:乡村生活宁静祥和,傍晚时分,炊烟袅袅,家家户户升起做饭的烟,缓缓飘向天空,偶尔还能听到鸡犬相闻,邻里间的生活气息浓厚。而城市生活则繁华热闹,车水马龙的街道上,车辆行人络绎不绝,夜晚更是灯火辉煌,霓虹灯闪烁,展现出与乡村截然不同的景象。

3.铁杵成针、囊萤夜读等成语都与古人读书求学的故事有关,其中铁杵成针写的是_________(人物)的故事。请你也写出两个这样的成语:________________、________________。

【答案】①.李白②.凿壁偷光③.悬梁刺股

【解析】

【详解】本题考查的是成语典故与人物关联。

“铁杵成针”出自宋代祝穆《方舆胜览?眉州》,典故记载:李白年少时读书半途而废,路过一条小溪时,见一位老妇人正用力磨一根粗大的铁杵,便问其原因。老妇人回答“欲作针”,李白被“持之以恒、功到自然成”的道理触动,从此发奋读书,最终成为唐代大诗人。

故“铁杵成针”写的是李白的故事。

与古人读书求学的故事有关的成语,示例:程门立雪、韦编三绝。

程门立雪:宋代杨时、游酢为求学问,冒雪在程颐门前等候,体现尊师重道与求学诚心。

韦编三绝:孔子研读《周易》,反复翻阅致编竹简的牛皮绳多次磨断,凸显读书勤奋。

4.补全文言文。《囊萤夜读》一文写车胤读书,“胤___________,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊______________,_____________焉。”

【答案】①.恭勤不倦②.盛数十萤火以照书③.以夜继日

【解析】

【详解】本题考查名篇名句默写。

书写时注意“恭、勤、萤、继”的正确写法。

5.看到小伙伴们勤学的样子,妈妈对只知道玩耍,不爱读书的弟弟说:“想要学识丰富,勤奋是唯一的途径,读书不能怕吃苦。_____________,学海无涯苦作舟。”

【答案】书山有路勤为径

【解析】

【详解】本题考查名篇名句的默写。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”出自《增广贤文》,意思是:知识的山峰虽高,但勤奋是攀登的唯一路径。学问的海洋没有边际,刻苦努力是前行的舟楫。它强调了勤奋和吃苦在求学过程中的重要性,契合题目中的妈妈规劝、提醒不爱读书的弟弟。

书写时注意“勤、径”的正确写法。

6.明明要在专用的书法纸上书写这段话参加书法大赛,下面提示错误的一项是()

A.写一段话,字距要均匀,字距要比行距小。

B.不用注意作者名字的位置,格式不重要。

C.书法纸左右两边留的空白要大致相等。

D.字的大小要基本一致。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查书法文化常识。

B.书法作品的格式包含“正文位置”“作者署名”“印章加盖”等多个部分。若书写的是他人作品(如古诗、文段),通常需要在正文结束后,在右下角或左下角标注作者名字,这是对原作者的尊重,也是书法格式

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