2025年英语教师班主任教学工作总结与英语教师的教学工作总结范文.docVIP

2025年英语教师班主任教学工作总结与英语教师的教学工作总结范文.doc

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英语教师班主任教学工作总结与英语教师教学工作总结范文汇编

英语教师班主任教学工作总结

一学期时光转瞬即逝。

在过去时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。

在学校领导关怀协助下,在老师们大力支持下,我很好地完毕了我本职工作。本学期,我担任八一、四班英语教学和八四班班主任工作。作为一直从事中学英语教学我,虽理解到了某些教学教法,但在实际教育教学中,深深感觉到教中学英语之难之累,是苦在其身,我真乐在其心!为使此后教学工作获得更大进步,现对本学期教学工作做总结。英语是中学生一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,不过不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习接触面小,说练机会少,以及他与中文部分反差诸多原因,使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃不健康心理。这使我不得不改善教学措施。确立与新课程相适应教育观念学生是学习主体,我对《英语课程原则》进行了研读,为背面教学提供了充足根据、奠定了扎实基础、保证了教学顺利进行。老师不能替代学生读书,替代学生感知,替代学生观测、分析、思考,替代学生明白任何一种道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自已读书,自已感受事物,自已观测、分析、思考,从而明白任何一种道理和掌握任何一条规律。于是我变化一言堂,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展教学过程。

1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生听说读写能力,充足运用早读时间,规定学生大声朗诵课文,每天课前朗诵5分钟;

2、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型能力;

3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定时间让学生用所学过平常用语和课堂用语进行不一样形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单描术,培养学生语感;

4.努力建立融洽师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而增进学生学习爱好。因此我必须树立对学生观,对认识学生主体地位。我用自已满腔爱去关怀、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自已成为学生欢迎和爱戴人。上课时我是学生老师,循循善诱和激发学生学习积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们父母,关怀备至。

5、严谨治学,保持良好教态.教师教风直接影响学生学风。教师一言一行,无时无刻不在影响着学生。因此我提高自已思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,还要保持良好教态。老师教学语言和教态对学生学习有直接影响。老师教态好,学生就喜欢,他们听课爱好就高,接受知识也快。如我简介新句型时,我运用语言轻重,语气高下,和一定动作表情,尽量引起学生注意和爱好。当学生回答问题时,我表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

英语教师教学工作总结范文

**年是**教育集团在党和国家新一轮办学政策引导下,加紧实行战略性发展关键一年,是全面实现企业**教学发展计划目,衔接**发展重要一年,也是**幼稚园绿地校区深入深化改革,抢抓机遇,加紧发展,实现各项教学工作再上新水平重要一年。过去一年,在校区领导一直坚持以人为本、科学发展学前教育事业,努力构建健康、文明、友好校园文化科学指导下,在广大同事和众多学生家长大力协助下,在所有可爱小朋友们积极配合下,我们中六班教学工作,按照年初目计划,得以圆满完毕。目前,我就**年个人教学工作总结

一、寓教于乐、因材施教,英语课堂教学工作圆满完毕,成绩喜人。作为一名**教育集团学前英语教师,我时刻以为学生、为学校,就是为自已思想理念指导自已教学工作。在课堂讲课过程中,尤其重视运用广大小朋友喜闻乐见形式,如提问式、启发式、民主讨论式、有奖竞答式等学习方式,将原本苦涩书本知识转换到有声有色、寓教于乐课堂教学文化中来,通过对学生课堂知识掌握状况理解,有针对性向每一位学生及其家长,设计出适合各自身心发展、需要在社会生活、观测中理解、认识和消化对应课后社会作业。通过一年以来实践成果表明,这种新奇教学措施既拓宽了学生视野,增长了学生知识,又加深了学生与家长之间有效沟通与情感交流。同步,也深入提高了广大家长和社会人士,对我们**教育事业誉和支持,全面实现了家庭、学校与社会友好共赢!

二、兢兢业业、全心全意,努力增进广大幼儿健康发展,全面成长。在和宝宝们一年共同生活中,我们已经建立了很好朋友关系、师生关系,看着宝宝们一每天开开心心健康成长,我感到由衷喜悦、满心欢喜,对宝宝们无忧无虑、天真活泼嘻嘻言笑,更是有说不尽骄傲与自豪。每当看见有学生停止了往日

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