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作为一名从事学生管理工作十余年的辅导员,我深知作弊行为对学风的破坏性影响。2025年3月15日上午,在计算机科学与技术专业《数据结构》期中考试中,我监考的2023级1班学生张明(学号:2023010234)被发现在座位上夹带写有算法答案的纸条。这是我本学期处理的第三起作弊事件,比去年同期增加了50%。根据《大学学生违纪处分规定》第二十七条,此类行为将面临记过处分并取消该课程成绩。张明同学平时表现中等,这次作弊可能源于对二叉树遍历算法的恐惧心理。我需要立即启动违纪处理程序,同时做好后续的心理疏导工作。

在危害认识环节,检讨书需要量化作弊行为造成的负面影响。根据教务处统计,2024年因作弊受处分的学生中,有76%出现了成绩下滑,42%产生了心理问题。张明的检讨书应当认识到,他的行为不仅违反了《学生手册》第38条,更破坏了班级公平竞争环境——同场考试的47名同学中,有39名同学通过认真复习完成了题目。我们特别强调,检讨书要包含对其他同学造成的影响分析,如我的行为可能让认真备考的同学感到不公,也可能诱导其他同学产生侥幸心理。

改正措施部分必须具有可操作性。我们制定了三步改正法:第一步是立即补救,张明需要在3月20日前完成《数据结构》第3章的课后习题(共15道),并由任课教师王教授签字确认;第二步是持续改进,制定为期4周的学习计划,每周至少投入8小时复习算法知识;第三步是公开承诺,在班级学习小组会议上进行口头检讨,并接受同学监督。这些措施都要在检讨书中明确列出时间节点和完成标准,例如3月18日前提交学习计划,3月25日前完成第一次阶段性测试。

请同学们认真检查答题,特别是检讨书中的时间节点是否合理、改正措施是否具体。以张明同学为例,他的检讨书将于3月22日完成全部审核流程,我们会在3月25日前将处理结果书面通知本人和家长。根据《学生违纪处理程序规定》,学生有权在收到通知后10日内提出申诉,申诉需提交新的证据材料,由学校申诉委员会进行复核。

在实际工作中,我们发现检讨书质量与学生后续表现密切相关。2024年数据显示,检讨书审核合格的学生中,92%在后续学期未再出现违纪行为,平均成绩提升15.3分。因此,我们特别强调检讨书不是形式,而是学生自我教育的重要环节。各班级要在3月30日前完成本学期学风建设主题班会,重点讨论学术诚信问题,并将会议记录报送学生工作处。

学生工作处

2025年3月18日

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