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教师资格证《化学》考试大纲

《化学学科知识与教学能力》（高级中学）

一、考试目标?1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业知识及技能，具备化学学科的实验技能和方法,了解化学所提供的、独特的结识世界的视角、领域、层次及思维方法;掌握化学教学的基本理论,并能在教学中灵活运用；了解化学学科发展的历史和现状,把握化学学科最新发展动态；准确了解《普通高中化学課程原则(实验)》规定的課程目标、教学内容和实施建议，用以指导自已的教学。具备运用化学学科知识分析和解决实际问题的能力。?２．化学教学设计能力。能依照《普通高中化学課程原则（实验)》规定的課程目标，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择适宜的教学内容;能依照教学内容的特点、学生个体差异拟定教学重点和教学难点;学会依据課程原则和教材制订具体的教学目标;依照不一样課程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法；合理运用化学教学资源，设计多样的学习活动,引导学生主动参加学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的教案设计。具备基于課程原则、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。?3．化学教学实施能力。掌握高中化学教学实施的基本环节,能依照学生的学习反馈优化教学环节；掌握化学教学的组织形式和策略;创设生动活泼的教学情景,注意贴近学生的生活，联络社会实际,帮助学生了解和掌握知识和技能；了解初中学生的认知特点、学习方式及其影响因素，结识高中学生建构化学知识和取得技能的过程;重视科学方法教育,培养学生的科学探究能力,引导学生在学习体验中取得化学学习的方法；具备运用当代信息技术的能力,合剪发挥多个媒体在化学教学上的功效。具备较强的教学实施能力。?４.化学教学评价能力。了解化学教学评价的基本类型及特点,掌握基本的评价方式；主动提倡评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功效;可以运用教学反思的基本方法改善教学。具备一定的教学评价能力。

二、考试内容模块与规定?（一）化学学科知识运用

1.化学专业知识

(1）掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学的基础知识和基本原理。?（２）掌握中学化学基础知识和基本技能,具备化学学科实验技能和方法，可以运用化学基本原理和基本方法分析和解决关于问题。

（３）了解化学科学研究的通常方法和化学研究的专门性方法、化学学科结识世界的视角及思维方法;了解化学发展史及化学发展动态。?２.化学課程知识

(1）了解高中化学課程性质、基本理念、设计思绪和課程目标。?(2）熟悉《普通高中化学課程原则(实验）》所规定的模块结构、内容原则和规定。

（３）了解高中化学教材的编写理念、编排特点及知识展现形式，可以依照学生学习的需要使用教材。

3.化学教学知识?(1)了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等通常知识。

（2)结识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等关键知识教学的基本规定及教学方法。

(3)知道化学教学活动包含教学设计、課堂教学、作业批改与考试、課外活动、教学评价等基本环节,能依照学生身心发展规律组织化学教学活动。?(二）化学教学设计

1.化学教材分析能力?(1）依照《普通高中化学課程原则（实验）》及教材的编写思绪和特点，掌握高中教材编写指导思想,拟定学时内容在教材体系中的地位和作用。?（2)了解化学教学内容与化学課程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系,能对化学教学内容进行合理的选择和组织。?（3）经过教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点,并阐述相应的教学解决方案。?2.拟定化学教学目标?(1）领略“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。

（2）可以依照《普通高中化学課程原则(实验)》、教材和学生的认知特征拟定具体課程内容的教学目标并准确表述。

3.选择教学策略和方法?(1）依照化学学科的特点和高中学生认知特点分析学生的学习需要，拟定学生的学习起点,选择适宜的教学策略和教学方法。?（2)可以依照学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系,拟定教学内容的相互关系和展现顺序。

（3）了解化学资源的多样性,能依照所选教学内容合理开发、选择和运用教学资源。

４.设计化学教学程序

(１)了解化学教学内容组织的基本形式和策略,可以设计合理的教学流程。

（２)经过研究经典的化学教学设计的案例,掌握教学设计的方法,评价教学案例的合理性。?(3)可以在规定时间内按照化学学时教学设计的通常环节完成所选教学内容的教案设计。

（三)化学教学实施

1．課堂学习指导能力

(1)了解化学情境创设、学习爱好的激发与培养的方法，掌握指导学生学习的方法和策略,帮助学生有效学习。?(2)知道中学生化学学习的基本特点,可以依照化学学科特点和